题目内容
（请给出正确答案）
A.与传统信息形式相比，“超文本”信息形式不局限于简单的字符、数字型数据，而可以包含多媒体信息
B.“超文本”可以传输图片、视频、音频等，但不能传输文本形式的文件
C.“超文本”可以在网络上实现信息之间的相互链接
D.“超文本”的信息方式是万维网的基础构想
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关于WWW服务，下列哪种说法是错误的？()
A．服务以超文本方式组织网络多媒体信息 ；
B．用户访问Web服务器不需要知道服务器的URL地址
C．WWW服务采用的主要传输协议是HTTP
D．用户访问Web服务器可以不使用图形用户界面
A.超媒体就是多媒体加上超文本
B.超级文本是比文本更高一层的信息管理技术
C.超文本有固定的顺序
D.超文本系统就是管理并且使用超文本的系统
A.速度快、时效性强，不受印刷、运输和发行等因素的限制
B.容量无限，拥有全球联通的传播范围
C.超文本的检索方式使信息变得生动活泼，易于接受
D.与电视和报纸相比，目前因特网的广告收入并不理想
E.作为一个新生事物，要使它像电视和报纸一样被大众普遍接受还需进一步推广
A.WWW是当今流行的因特网的前身网络
B.WWW使用URL来标识、定位各种文档
C.WWW使用HTTP协议来传送超文本内容
D.WWW可以使用HTML来编辑、排版超文本内容
下列选项中，______是超文本传输协议。
A.HTTP
B.HTML
C.SLIP
D.Hypertext
“一国两制”是实事求是的产物，下列关于“一国两制”理解正确的是()。
A．尊重历史的产物
B．尊重现实的产物
C．兼顾各方利益的产物
D。符合大陆利益的产物
阅读以下文字，完成 96～100 题。
第 96 题 关于“艺术符号”，下列理解不符合文意的一项是（）。
关于国际收支的理解,下列正确的是()
A．它是流量
B．它是一国与其他国家或地区之间发生的经济活动
C．它只包括资产
D．它只包括负债
下列关于信息技术与小学教学整合理解正确的是（）。
A.在课堂上使用计算机就是整合
B.教学应重视素材性资源
C.信息技术运用越多越好
D.应全面理解信息素养的含义
