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[单选题]

教育无目的论的提出者是()。

A.欧文

B.杜威

C.卢梭

D.圣西门

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第1题
教育无目的论的代表人物是()。

A.卢梭

B. 孔德

C.那托尔普

D.杜威

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第2题
提出“教育无目的论”的是()。A.杜威B.赫尔巴特C.布鲁纳D.夸美纽斯

提出“教育无目的论”的是()。

A.杜威

B.赫尔巴特

C.布鲁纳

D.夸美纽斯

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第3题
主张“教育无目的论”的代表人物是()。A.夸美纽斯B.杜威C.涂尔干D.卢梭

主张“教育无目的论”的代表人物是()。

A.夸美纽斯

B.杜威

C.涂尔干

D.卢梭

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第4题
“把优先权交给平等,把优先权交给效率”,是罗尔斯和费里德曼的()。

A.道德教育论

B.公平理论

C.教育无目的论

D.自由教育理论

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第5题
柏拉图是()的代表人物。A.个人本位论B.社会本位论C.宗教本位论D.教育无目的论

柏拉图是()的代表人物。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.宗教本位论

D.教育无目的论

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第6题
杜威在《民主主义与教育》一书中所提出的教育目的观是()。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位

杜威在《民主主义与教育》一书中所提出的教育目的观是()。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

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第7题
将个体发展所依赖的社会条件无限夸大,认为个人的发展完全取决于社会的是()A.神学教育目

将个体发展所依赖的社会条件无限夸大,认为个人的发展完全取决于社会的是()

A.神学教育目的论

B.个人本位教育目的论

C.教育无目的论

D.社会本位教育目的论

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第8题
杜威属于教育无目的论的代表。

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第9题
“教育在于使青年一代系统地社会化”,这一论断反映了教育目的的A.教育无目的论B.个人本位论C.社会

“教育在于使青年一代系统地社会化”,这一论断反映了教育目的的

A.教育无目的论

B.个人本位论

C.社会本位论

D.教育适应生活说

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第10题
荀况认为“人之性恶”,因此教育要从“礼”这一需要出发,须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取
向是()。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.无目的论

D.生活本位论

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第11题
“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的观点。A.教育无目的论B.社

“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的观点。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

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