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[判断题]

人职匹配可以采取“职业介绍机构人职匹配”、“求职者自主匹配”、“用人单位自主匹配”等多种形式来进行。()

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第1题
能岗匹配要求()

A、企业需要录用最好,最优秀的人

B、能力高于岗位要求对企业的发展有利

C、人得其职,职得其人

D、能力可以低于岗位要求

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第2题
“人一职匹配”说是由美国著名职业专家约翰·亨利·霍兰德提出的。()

“人一职匹配”说是由美国著名职业专家约翰·亨利·霍兰德提出的。()

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第3题
提出“人职匹配理论”的学者是()。

A.金兹伯格

B.萨伯

C.帕森斯

D.霍兰德

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第4题
人职匹配过程的三个步骤,不包含A.特性评价B.职业因素分析C.个人特性与职业因素的匹配D.人格类型

人职匹配过程的三个步骤,不包含

A.特性评价

B.职业因素分析

C.个人特性与职业因素的匹配

D.人格类型与职业类型

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第5题
课程中讲到的生涯教育相关理论有:()。

A.舒伯生涯发展理论

B.认知信息加工理论

C.明尼苏达工作适应论

D.人职匹配论

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第6题
人员素质测评的核心问题,就是通过对人的能力水平及倾向.个性特点.行为特征等的衡量评价,尽可能地
谋求()

A.科学合理

B.人职匹配

C.岗位匹配

D.优化组合

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第7题
人职匹配测验是我们进行人的(),更好地开展培训工作的一项重要工具。

A.情感特征分析

B.性格特征分析

C.心理特征分析

D.个性特征分析

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第8题
()是将定量和定性的方法紧密结合的一整套客观.科学.系统的方法。A.人员素质测评B.岗位职务描述C.

()是将定量和定性的方法紧密结合的一整套客观.科学.系统的方法。

A.人员素质测评

B.岗位职务描述

C.人职匹配

D.素质测评理论

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第9题
有关生涯发展的经典理论,以下表述错误的是:()。

A.帕森斯的特质-因素理论主要是强调了“人-职匹配”

B.霍兰德的职业性向理论主要是聚焦了人的职业兴趣对职业发展的重要影响

C.马克思关于人的全面发展理论诠释了个人发展与社会发展之间的相互关系

D.明尼苏达工作适应理论强调了个人要选择适合的工作,不适合就要重新选择

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第10题
简述弗兰克·帕森斯的认一一职匹配"的两种类型。

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第11题
由于缺乏监督而导致管理者滥用职权从而导致工作效率下降,违反了以下哪条组织设计原则()

A.因事设职与因职用人相结合的原则

B.有效管理幅度原则

C.职责权利匹配原则

D.统一指挥原则

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