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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列水解顺序由易到难正确的是()。

A.五碳糖 >甲基五碳糖 >七碳糖 >六碳糖

B.六碳糖 >五碳糖 >甲基五碳糖 >七碳糖

C.六碳糖 >七碳糖 >五碳糖 >甲基五碳糖

D.五碳糖 >甲基五碳糖 >六碳糖 >七碳糖

E.七碳糖 >五碳糖 >甲基五碳糖 >六碳糖

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第1题
()是指专业技术人员学习知识必须遵循由浅入深、由易到难、由简单到复杂、由已知到未知、由具体到抽象的认识过程的学习顺序。

A.自觉积极

B.终身学习

C.学思结合

D.循序渐进

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第2题
“循序渐进”的教育原则就是指在按照孩子身心发展的年龄特征和知识、能力发展水平,遵循科学知识本身的发展顺序,由浅入深,由简入繁,由易到难,由少到多,逐步提高要求。()
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第3题
理论培训授课内容要有逻辑顺序,应当由易到难,()地进行。

A.循序渐进

B.针对性

C.实用性

D.系统性

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第4题
按抗原的不同注射途径诱导免疫耐受形成由易到难的顺序为()

A.腹腔>静脉>肌肉>皮下

B.皮下>肌肉>腹腔>静脉

C.肌肉>静脉>腹腔>皮下

D.静脉>腹腔>肌肉>皮下

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第5题
核酸在生物的遗传和变异中发挥重要的作用。下列相关叙述正确的是()

A.细胞中的DNA主要存在于细胞质

B.脱氧核苷酸的排列顺序储存着生物的遗传信息

C.一般情况下,细胞中的DNA为单链而RNA为双链

D.RNA彻底水解的产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸

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第6题
系统性原则要求教学要由浅人深、由易到难、由简到繁,下列不符合这一原则的是A.学不躐等B.不陵节而

系统性原则要求教学要由浅人深、由易到难、由简到繁,下列不符合这一原则的是

A.学不躐等

B.不陵节而施谓孙

C.温故而知新

D.杂施而不孙,则坏乱而不修

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第7题
下列幼儿对几何图形的辨别由易到难的正确的是()

A.圆形—正方形—长方形—半圆形—三角形—五边形

B.三角形—圆形—正方形—半圆形—长方形—五边形

C.圆形—正方形—半圆形—长方形—三角形—五边形

D.圆形—半圆形—长方形—正方形—三角形—五边形

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第8题
用1 mol酸水解五肽,得2个G1u,1个Lys;用胰蛋白酶裂解成两碎片,在pH一7时电泳,碎片之一移向阳极,另
一移向阴极;碎片之一用DNP水解得DNP-谷氨酸;用胰凝乳蛋白酶水解五肽产生两个二肽和一个游离的Glu,写出五肽顺序。

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第9题
蛋白质变性是由于( )

A.氨基酸排列顺序的改变

B.氨基酸组成的改变

C.肽键断裂

D.蛋白质空间构象的破坏

E.蛋白质的水解

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第10题
某肽经CNBr水解得到3个肽段,这3个肽的结构分别是:Asn—Trp-Gly-Met,Gly-Ala—Leu,Ala—Arg—Tyr—Asn-
Met;用胰凝乳蛋白酶水解此肽也得到3个肽段,其中一个为四肽,用6 mol/L盐酸水解此四肽只得到Asp2和 Met1 3个氨基酸,问此肽的氨基酸排列顺序如何?

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第11题
“由浅入深,由易到难,由简到繁’’体现的是直观性教学原则。此题为判断题(对,错)。
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