国际工程教育理念有哪些()。
A.目标导向的教育取向
B.以学生为中心的教育理念
C.持续改进的质量保障机制
D.教师为主的教育理念
A.目标导向的教育取向
B.以学生为中心的教育理念
C.持续改进的质量保障机制
D.教师为主的教育理念
A.“就业至上”对解决就业有促进作用
B.金融危机下就业问题是高校的首要问题
C.“就业至上”作为办学理念有违教育初衷
D.“就业至上”是针对“就业难”提出的
A.重点中学和重点大学中可培养出优精尖的人才
B.热爱民族文化、关心时代社会的医生、工程师、中学教师等是我们培养人才的目标
C.音乐家、世界乒乓球冠军或其他有一技之长的人只是一些特例
D.培养的人才应有着丰富的想象力和创造能力,并具备实用技能
A.重点中学和重点大学中可培养出优精尖的人才
B.热爱民族文化、关心时代社会的医生、工程师、中学教师等是我们培养人才的目标
C.音乐家、世界乒乓球冠军或其他有一技之长的人只是一些特例
D.培养的人才应有着丰富的想象力和创造能力,并具备实用技能
A.重点中学和重点大学中可培养出优精尖的人才
B.热爱民族文化、关心时代社会的医生、工程师、中学教师等是我们培养人才的目标
C.音乐家、世界乒乓球冠军或其他有一技之长的人只是一些特例
D.培养的人才应有着丰富的想象力和创造能力,并具备实用技能
A.高级中等
B.中等
C.中低等
D.低等
A.重点中学和重点大学中可培养出优精尖的人才
B.热爱民族文化、关心时代社会的医生、工程师、中学教师等是我们培养人才的目标
C.音乐家、世界乒乓球冠军或其他有一技之长的人只是一些特例
D.培养的人才应有着丰富的想象力和创造能力,并具备实用技能
下列对开展FIDIC I程师培训目标的叙述中,错误的是 ()
A.创建FIDIC工程师培训和认证国际标准
B.培养胜任国际工程咨询业务的咨询工程师,提升我国工程咨询队伍整体水平
C.推动我国工程咨询业咨询服务理念、理论和方法创新
D.提高我国工程咨询业发展速度,使其尽快脱离国际工程咨询业
A.错,教师应该不断提高理论素养
B.对,能把课上好就是优秀的中学教师
C.错,教师应该把自我提升作为首要目标
D.对,教育理念报告对实践教学没有任何帮助