题目内容
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[主观题]
的现象不能在需要层次理论中得到合理的解释。A.一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物B.穷
的现象不能在需要层次理论中得到合理的解释。
A.一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物
B.穷人很少参加排场讲究的社交活动
C.在陋室中苦攻“哥德巴赫猜想”的陈景润
D.一个安全需求占主导地位的人,可能因为担心失败而拒绝接受富有挑战性的工作
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的现象不能在需要层次理论中得到合理的解释。
A.一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物
B.穷人很少参加排场讲究的社交活动
C.在陋室中苦攻“哥德巴赫猜想”的陈景润
D.一个安全需求占主导地位的人,可能因为担心失败而拒绝接受富有挑战性的工作
A.一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物
B.一个人因为提心失败而拒绝接受富有挑战性的工作
C.在陋室中孜孜不倦地做研究的学者
D.穷人很少参加排场讲究的社交活动
A.是从一系列假设中推导出来的
B.是凭空产生的
C.是基于一些不现实的假设,因此对解释现实世界的现象没有什么价值
D.没有什么价值,因为它不能在试验室中得到验证
通过高中化学选修课程化学原理的学习。学生应主要在以下几个方面得到发展.其中描
述错误的是()。
A.认识化学变化所遵循的基本原理.初步形成关于物质变化的正确观念
B.了解化学反应中能量转化所遵循的规律,知道化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用
C.赞赏运用化学反应原理合成新物质对科学技术和人类社会文明所起的重要作用.能对生产、生活和自然界中的有关化学变化现象进行合理的解释
D.在理论分析和实验探究过程中学习辩证唯物主义的方法论.逐步形成科学的价值观
A.新框架-新理论-新探索
B.新框架-新探索-新理论
C.新探索-新理论-新框架
D.新理论-新框架-新探索
A.新框架一新理论一新探索
B.新框架一新探索一新理论
C.新探索一新理论一新框架
D.新理论一新框架一新探索