“只有认识错误,才能改正错误。”以下诸项哪些准确表达了上述断定的含义()。
A.除非认识错误,否则不能改正错误
B.如果不认识错误,那么不能改正错误
C.如果改正错误,说明已经认识了错误
D.只要认识错误,就一定能改正错误
A.除非认识错误,否则不能改正错误
B.如果不认识错误,那么不能改正错误
C.如果改正错误,说明已经认识了错误
D.只要认识错误,就一定能改正错误
“只有认识错误才能改正错误”。以下诸项准确表达了上述论证的含义,除了()。
A.如果改正错误,说明一定认识错误
B.如果不认识错误,那么不能改正错误
C.只要认识错误,就一定能改正错误
D.除非认识错误,否则不能改正错误
E.认识错误是改正错误必不可少的条件
A.①
B.①②③
C.③④
D.①③④
A.①
B.①②③
C.③④
D.①③④
A.如果或者就并
B.只有并且才从而
C.只要又从而并且
D.如果又就也
A.如果 或者 就 并
B.只有 并且 才 从而
C.只要 又 从而 并且
D.如果 又 就 也
“认识错误是改正错误的前提。”下面的哪一句话不能准确地表达上述的含义:
A.不认识错误,就不能改正错误
B.除非认识错误,否则不能改正错误
C.改正了错误,说明已经认识了错误
D.只要认识了错误,就一定能改正错误
A.能够认识错误,已经改正错误的
B.在工作中做成绩,各方面表现好的
C.得到所在党组织大多数党员信任的
D.确实具备代表条件的
A.要充分认识自身的情绪,因为只有认识自己,才能成为自己生活的主宰
B.自我激励能够使人走出生命中的低潮,重新出发
C.认识他人的情绪是与他人正常交往、实现顺利沟通的基础
D.以上说法都正确
A.普通中小学校、中等职业学校(以下称学校)及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒,适用本规则
B.本规则所称教育惩戒,是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为
C.教师应当遵循教育规律,依法履行职责,通过积极管教和教育惩戒的实施,及时纠正学生错误言行,培养学生的规则意识、责任意识
D.实施教育惩戒应当符合教育规律,注重育人效果;遵循法治原则,做到客观公正;选择适当措施,与学生过错程度相适应
A.只有提高队员的基本体能和讲究科学训练,才能取得突破性进展
B.除非提高队员的基本体能和讲究科学训练,否则不能取得突破性进展
C.如果取得了突破性进展,说明一定提高了队员的基本体能并且讲究了科学训练
D.只要提高了队员的基本体能和讲究了科学训练,再加上临战时拼搏精神发挥得好,就一定能取得突破性进展
A.实践水平的提高有赖于知识水平的提高
B.实践是人类知识的基础和来源
C.理论对实践的指导作用没有正确与错误之分
D.由实践到认识的第一层次飞跃比认识到实践的第二层飞跃更重要