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[主观题]

有经济学家把微观经济学看作______,宏观经济学称为______。

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第1题
经济学家讨论“人们的收入差距大一点好还是小一点好”这一问题属于()所要研究的问题。

A.实证经济学

B.规范经济学

C.宏观经济学

D.微观经济学

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第2题
为什么经济学家将汇率看作是经济体中唯一最重要的价格?
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第3题
20世纪30年代西方经济大危机之后,经济自由主义思想开始处于低潮,市场失灵理论以及以此为依据的政府干预理论开始萌芽并趋于系统。在微观经济学领域,福利经济学家论证市场的缺陷包括(),并以此来界定政府在经济领域的职能范围。

A.资源分配领域的市场失灵

B.社会平等领域的市场失灵

C.垄断造成的市场失灵

D.要素配置领域的市场失灵

E.外部性造成的市场失灵

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第4题
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On the other hand, we must also(把他们看作是有生命的) since they are able to multiply in unlimited quantities.

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第5题
微观经济学把市场划分哪四种类型?各有何特点?
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第6题
五(1)班有2/7的学生获得了“三好学生”的荣誉称号,把()看作单位“1”,其中2/7的分数单位是

A.五(1)班学生

B.三好学生

C.1/7

D.2/7

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第7题
把除数56看作60来试商.下面的说法最准确的是()

A.初商有可能偏小,要改大

B.初商可能偏大,要改小

C.每次都正好,不要改大,也不要改小

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第8题
教师资格考试判断正误题:为了进行有交的整合实践,教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学

为了进行有交的整合实践,教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学观,需要把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展。

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第9题
微观经济学中,根据厂商对所有生产要素投入量是否能够全部调整,把生产理论分为短期与长期生产
理论。()

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第10题
新课程把学生看作发展的人,以下哪项不是“发展的人”的基本含义()?

A.学生的身心发展是有规律的

B.学生缺乏自主性

C.学生具有巨大的发展潜能

D.学生是处于发展过程中的人

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