住培带教师资管理的内容包括下列哪些?()
A.师资申请和遴选
B.师资岗前培训
C.师资考核和聘任
D.师资奖惩与淘汰
E.以上都是
A.师资申请和遴选
B.师资岗前培训
C.师资考核和聘任
D.师资奖惩与淘汰
E.以上都是
A.教学意识不强,教学能力不强,教学体系不健全
B.无教学氛围,无激励措施,无考核办法
C.临床负担太重,带教活动评价缺乏科学性
D.师资培训缺乏课程体系培训内容单一片面
A.新申请住培带教资格的老师需参加院级师资培训,获得院级师资培训合格证书,参加医院组织的师资动态考核合格后方可成为带教师资并上报科教处
B.住培带教医师参加院级培训率100%
C.每个专业基地负责人、教学主任、教学秘书需经过省级及以上的师资培训
D.省级及以上的师资培训证书3年有效
A.住培基地的带教老师要有遴选和聘任流程
B.住培基地带教老师每人都需要参加院级师资培训
C.住培基地制定带教老师考核和激励机制
D.住培基地每年至少一次对带教老师进行全面评价
E.轮转科室按规定为每位住院医师配置1名固定的带教老师,并负责培训期间的全程指导,并联系紧密
A.《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》
B.《住院医师规范化培训管理办法(试行)》
C.《住院医师规范化培训基地认定标准(试行)》
D.《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》
A.医教融合难,重临床、科研轻教学
B.临床工作繁重,没时间芾教
C.地市级国家级住培基地般都不是大学直属附属医院,教学方法、教学手段落后
D.带教动力不足、师资发展不平衡
E.以上都不是
A.人员相对固定,利于师资培训,提高带教水平
B.查房中突出治疗选择既方便又经济的治疗办法
C.充分体现全面的人文精神
D.在病例选择上要发挥专科特长和优势,选择相对疑难病例
E.用全科医学理论模式带教全科住培医师
A.带教老师和住培医师的全程导师
B.科室和基地的管理人员
C.住培办的管理老师
D.相关的职能部门的老师
E.以上都是