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[单选题]

必须符合儿童的知识经验和发展水平,这是选编内容的()原则。

A.启蒙性

B.发展性

C.系统性

D.科学性

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第1题
科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过
一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。()

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第2题
以下不属于综合性课程特征的是()。

A.能促进儿童的主动学习

B.能符合儿童的兴趣与需要

C.能使幼儿的发展与知识经验结合成一体

D.已有相当长的运用历史

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第3题
惟才是用,这是企业经营致胜的必要条件,因而,伯乐如何识千里马,是主管人员在事事讲求团体效率中,
必须具备的基本功夫。同样的,主管遴选人才,也是靠直觉、靠经验。然而,经验的判断常常流于主观。所以()

A.应创造更科学的选拔人才的方法

B.企业选人主要靠经验和直觉

C.人人都应当千里马

D.选才要先选伯乐

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第4题
唯才是用,这是企业经营制胜的必要条件,因而,伯乐如何识千里马,是主管人员在事事讲求团体效率中必
须具备的基本功夫。伯乐何以能“识”千里马,有靠直觉的、有靠经验的,同样地,主管遴选人才,也是靠直觉、靠经验。然而,经验的判断常常流于主观。所以()。

A.应创造更科学的选拔人才的方法

B.企业选人主要靠经验和直觉

C.人人都应当千里马

D.选才要先选伯乐

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第5题
唯才是用,这是企业经营致胜的必要条件,因而,伯乐如何识千里马,是主管人员在事事讲求团体效率中,
必须具备的基本功夫。伯乐何以能“识”千里马,有靠直觉的、有靠经验的,同样的,主管遴选人才,也是靠直觉、靠经验。然而,经验的判断常常流于主观。所以()。

A.应创造更科学的选拔人才的方法

B.企业选人主要靠经验和直觉

C.人人都应当千里马

D.选才要先选伯乐

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第6题
学生的数学学习内容应当是()的、()的、()的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验
学生的数学学习内容应当是()的、()的、()的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验

证、推理与交流等数学活动。

参考答案:现实、有意义、富有挑战性

15.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的()、()与()。

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第7题
某教师为中班儿童设计了一个名为“军民大生产”打击乐活动,请结合儿童的经验及发展水平对此方案进行评析。
某教师为中班儿童设计了一个名为“军民大生产”打击乐活动,请结合儿童的经验及发展水平对此方案进行评析。

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第8题
设计教学活动要考虑学情,指的是要关注学生认知发展水平和()。

A.学习态度

B.学习习惯

C.已有的知识经验

D.学习成绩

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第9题
亲子活动内容的选择要符合幼儿的年龄特点和发展水平,关注家长需求。()
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第10题
教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好,使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的()原则。
教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好,使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的()原则。

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第11题
体育活动的目标要适应幼儿的生理发展水平,做到保教结合,同时在体育的目标和内容的设计中还要适应学前儿童的心理发展水平。这是学前儿童体育目标和内容设定的基本原则中的()原则。

A.因材施教原则

B.保教结合原则

C.发展性原则

D.适应性原则

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