题目内容
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[单选题]
以()为中心的层次出现在教学设计的早期,主要是把教学中需要的媒体、材料、教具等当作产品进行设计,教学产品的类型、内容和功能常常由教师、学科专家和媒体技术人员共同决定,并进行相应的设计、制作和评价。
A.系统
B.课程
C.学生
D.产品
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A.系统
B.课程
C.学生
D.产品
A.以一课的主要知识为中心联系课的各部分各因素的综合教学设计
B.在课堂内进行的综合教学设计
C.在课堂内教学的研究性教学设计
D.对一堂课的内部因素进行整合而进行的教学设计
要求:(1)数学设计片段的撰写要求层次,有条理;
(2)设计意图要写清楚每个环节中具体落实了哪些“四基”和“四能”目标。
附:二年级下册“有余数的除法”