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[单选题]

脑科学研究中需要()的理论与方法,诞生了计算神经学和神经信息学。

A.信息科学与技术

B.生物科学与技术

C.材料科学与技术

D.物理科学与技术

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第1题
随着脑认知和神经科学的发展,国内外学术界都意识到,智能技术可以从脑科学和神经科学获得启发,发
展新的理论与方法,提高机器的智能水平。脑科学主要从生理角度研究脑组织的多尺度结构及其与各种认知功能、疾病的联系,探索人类行为的认知机理。而类脑智能研究将借鉴脑的多尺度结构及其认知机制,提出并实现受脑信息处理机制启发的智能框架、算法与系统。 根据这段文字,下列说法正确的是:

A.类脑智能系统将取代人脑成为认知机理的主体

B.脑科学和神经科学发展导致类脑智能研究兴起

C.研发类脑智能系统可借鉴人类脑信息处理机制

D.类脑智能研究是为了探索人类行为的认知机理 B根据文段的首句,可知“脑认知和神经学科的发展”带动了类脑智能的研究,B项正确,所以答案为B项。

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第2题
运用生态学的理论和方法研究公共行政,产生了()

A.行政法学

B.公共生态学

C.生态行政学

D.行政生态学

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第3题
综合实践活动中,段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。在指导学生完成调查报告之后,段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的法,下列评价不恰当的是()

A.尊重了学生的学习需要

B.培养了学生的探究意识

C.激发了学生的学习兴趣

D.纠正了学生的研究方法

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第4题
综合实践活动中,段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格
产生了兴趣,在指导大家完成调查报告之后,段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的法,下列评价不恰当的是

A.尊重了学生的学习需要

B.培养了学生的探究意识

C.激发了学生的学习兴趣

D.纠正了学生的研究方法

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第5题
有些经济理论本身的价值并非直接解释现实,而是为解释现实发展更新的理论提供研究平台和参照系。借鉴这些方法,人们可以对如何解决现实中的问题得到启发,环境的不同,一个理论对一个国家或地区适合,不见得对另一个国家或地区合适,不能机械地生搬硬套,而需要修改或创新原有理论,根据当地的经济环境和人们的行为方式发展新的理论。下列说法与这段文字所包含的道理无关的是

A.理论结合实际

B.对症下药

C.纸上得来终觉浅

D.一把钥匙开一把锁

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第6题
大众传播研究中的“两级传播”理论是在什么样的研究背景下提出来的?它的提出对传播效果研究产生了
怎样的冲击?

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第7题
过去人们基于对月岩塬子放射性衰变的测量认为,月球诞生在太阳系形成之后约3000万到4000万年之间。一项新的研究基于259台电脑对围绕太阳旋转的塬行星盘演化过程的模拟,再现了小型天体在最终形成现有的岩态行星之前不断撞击和聚合的过程。该研究人员认为,大约在太阳系诞生之后约9500万年,一颗巨大的小行星撞击地球,形成的碎片最后变成了月球。以下哪项最能指出前后两种观点的分歧()

A.关于月球形成时间,有两种不同的估算方法,一种基于放射性衰变测量,一种是基于计算机模拟

B.关于月球形成过程,有两种不同的理论假说,一种基于月岩自然衰变,一种是塬行星盘自然演化

C.关于月球形成方式,有两种不同的模型解释,一种基于月球组成成分的测量,一种是小行星撞击

D.关于月球与地球的演化,有两种不同的还塬方法,一种基于月球现有成分的测量,一种是计算机模拟

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第8题
由于领导活动是一种具有高度综合性的实践活动,而且每个领导者应该是通才型人才,这就需要领导者科
学的研究要以社会实践中的各方面知识和多种相关学科的理论为基础。这一段话主要支持的观点是()

A.领导活动是一种高度综合性的实践活动,需要在实际工作中逐步摸索出一套行之有效的方法

B.要研究领导科学,须具备与领导活动有关的理论知识

C.对领导科学的研究,不能使理论与实践相脱离

D.对领导科学的研究,实践活动远远大于理论研究

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第9题

脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如,3岁以前是动作发展的“关键期”,1一3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响,关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。 下列利用了“关键期”理论的是()。

A.狼孩1O岁时回归社会,学会了简单的语言

B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话

C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

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第10题
脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如,3岁以前是动作发展的“关键期”,1-3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响,关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。

A.狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言

B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话

C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

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第11题
自20世纪60年代以来,爱德华·肖、罗纳德·麦金农等经济学家们对发展中国家金融发展与经济发展的关系进行了卓有成效的研究,产生了一些新的理论。受其影响,一些发展中国家相继进行了称之为______的改革。

A.金融深化

B.金融创新

C.金融抑制

D.金融体制

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