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第1题
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.合作学习D.非指导性学
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。
A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.合作学习
D.非指导性学习
第4题
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）
A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.发现学习
D.探究学习
第5题
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是 （）A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是 （）
A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.发现学习
D.探究学习
第7题
奥苏贝尔认为划分接受学习与发现学习的主要依据是（)。A．学生的学习是主动的还是被动的B．学生
奥苏贝尔认为划分接受学习与发现学习的主要依据是()。
A．学生的学习是主动的还是被动的
B．学生的学习是机械的还是有意义的
C．学习内容是否以严密组织好的定论形式呈现给学生
D．学生是否需要对原有的知识进行重新组织加工
第9题
形式教育论和实质教育论曾经就教学过程中非常重要的问题有过长期的争论。有关两者的说法正确的是()。
A.他们争论的焦点在于掌握知识和发展智力的关系问题
B.形式教育论者可能主张学习拉丁文等与现实生活较远的科目
C.实质教育论者认为教学要传授给学生对生活有用的东西
D.形式教育论者不看重对学生智力的训练
