题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
盐在日常生活中是用途非常广泛的一类物质。下列说法中不正确的是（）
A.添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品
B.工厂拟用氯化钠制取氢氧化钠
C.农业上常用硫酸铜配制波尔多液
D.用小苏打除去面粉发酵生成的酸
答案
A、添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品
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A.添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品
B.工厂拟用氯化钠制取氢氧化钠
C.农业上常用硫酸铜配制波尔多液
D.用小苏打除去面粉发酵生成的酸
答案
A、添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品
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广播技术在日常生活中应用得非常广泛，下列关于广播表述不正确的是（）。
A.我们通常所说的FM指调频制广播
B.听众可通过调节频段来选择节目
C.广播信号传播速度大于声波
D.雷雨天对收听广播没有任何影响
A.用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液
B.用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈
C.用食盐水除去水壶中的水垢
D.施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力
阅读下列三段材料，根据要求完成任务。
材料一：《义务教育化学课程标准（2011年版）》的部分内容。
内容标准：认识物质的多样性。
可供选择的学习情景素材：金刚石、石墨和C60。
材料二：某版本教科书“金刚石、石墨和C60”的部分内容如下：
一、碳的单质
1．金刚石
纯净的金刚石是无色透明、正八面体形状的固体。天然采集到的金刚石经过仔细研磨后，可以成为璀璨夺目的装饰品——钻石。
金刚石可用来裁玻璃、切割大石头、加工坚硬的金属，以及装在钻探机的钻头上，钻凿坚硬的岩层等。根据金刚石的用途可以推测金刚石一定很硬。事实上，它是天然存在的最硬的物质。
2．石墨
石墨是一种深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体。石墨很软。有滑腻感。此外，石墨还具有优良的导电性能。
在日常生活和工农业生产中。我们常常要用到木炭、焦炭、活性炭和炭黑等，这些物质的主要成分也是碳单质．而它们的结构则与石墨类似。
【实验6—1】
在盛有半瓶水的小锥形瓶里．加入一滴红墨水，使水略显红色。投入几块烘烤过的木炭（或活性炭），轻轻振荡锥形瓶，观察现象。
木炭具有疏松多孔的结构．因此它具有吸附能力。可以利用木炭的这个性质来吸附一些食品和工业产品里的色素．也可以用它来吸附有异味的物质。活性炭的吸附作用比木炭的还要强．防毒面具里的滤毒罐就是利用活性炭来吸附毒气的，制糖工业中也利用活性炭来脱色以制白糖。随着社会的发展．活性炭的应用范围不断扩大．如城市污水、工业废水和饮用水在深度净化处理时都要用到活性炭．人们还利用活性炭来吸附装修产生的对人体有害的气体，等等。
【讨论】
结合金刚石、石墨、木炭和活性炭的性质和用途，讨论物质的性质和用途之间有什么关系。
科学家发现．除金刚石、石墨外，还有一类新的以单质形式存在的碳.其中，发现较早并已在研究中取得重要进展的是C60。
每个C60分子是由60个碳原子构成的。C60分子形似足球，这种足球结构的C60分子很稳定。C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界。C60的独特结构决定了它具有一些特殊的物理和化学性质．有可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域。
材料三教学对象为初中学生．由于在实际生活中一些常见物品与碳单质有关，如石墨电极、玻璃刀、钻石、铅笔芯，学生对于碳单质具有一定的了解。
要求：
（1）谈谈你对该处“碳的单质”的教学价值的认识。
（2）根据上述三个材料，完成“碳的单质”学习内容的教学设计，从教学目标、教学重难点和教学过程三个方面叙述。
A.扫描电子显微镜在物证检验中有广泛的用途
B.扫描电子显微镜的优点其他光学显微镜不具备
C.扫描电子显微镜有适于物证检验的优点
D.扫描电子显微镜是物证检验中运用最广泛的一种仪器
二氧化碳的用途非常广泛,在()应用较少。
A.二氧化碳做制冷剂使用
B.二氧化碳可以用在气体保护焊
C.二氧化碳可以作为气肥
D.二氧化碳可以用于人工降雨
A.病毒是一类个体非常微小，结构简单 ，仅含一种核酸 ，专性细胞内寄生，以复制的方式增殖的非细胞型微生物
B.病毒没有细胞结构，按其结构可分为无膜病毒和有膜病毒
C.病毒分布广泛，可感染细菌、真菌、植物、动物以及人，常引起宿主发病
D.病毒能在死细胞中生存和产生新一代 病毒
