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[多选题]

根据本课程观点,教学的基本要素包括()。

A.教学内容

B.学生

C.黑板

D.教师

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第1题
依据本课程的观点,在包括混合式教学在内的教学项目设计时,教学评价方案最好在哪个阶段设计?()

A.课程实施前

B.课程实施到一半时

C.课程结束后

D.教学评价方案的规划时段其实并不重要,可以灵活决定

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第2题
根据本讲,教和学的本质是研究()基本要素之间的关系。

A.学生

B.教师

C.教学方式

D.教学内容

E.教学环境

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第3题
“中心对称和中心对称图形”的教学目的主要有①知道中心对称的概念,能说出中心对 称的定义和关于中

“中心对称和中心对称图形”的教学目的主要有①知道中心对称的概念,能说出中心对

称的定义和关于中心对称的两个图形的性质。②会根据关于中心对称图形的性质定理2的逆

定理来判定两个图形关于一点对称;会画与已知图形关于一点成中心对称的图形。此外,通过复习图形轴对称,并与中心对称比较,渗透类比的思想方法;用运动的观点观察和认识图形,渗透旋转变换的思想。

通过题干来完成下列教学设计。

(1)给出本课程的课题引入;

(2)根据教学目标设计教学环节;给出两个实例以进行知识探究。

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第4题
基本要求:(1)根据所给的案例材料,运用本课程所学理论进行分析论证。(2)要说明自己的观点和认识

基本要求:

(1)根据所给的案例材料,运用本课程所学理论进行分析论证。

(2)要说明自己的观点和认识,理论运用要恰当,逻料阐述要清楚,观点陈述要明确。

(3)字数要符合答题要求,一般不少于500字。

周老师的业务水平和工作能力都一般,在学校是个得过且过的人,平时不认真备课,拿着书本教,简单批改作业,不想研究教学,也从不参加教学评比,学校交给他的工作只能算完成,没有什么特别出彩的地方.但他对于利益有时会看得很重,可以在不明真相的情况下发布信息。爱挑领导的“不是”,有时会做一些小事而让领导为难,如曾经在排课中因为不顺他意而不去上课,周老师是师范本科毕业,在他们这个普通的镇中学也算是一个学历过硬的教师,虽然领导头疼,也没有办法。

近两年学校进行了全面的教育改革,引进了竞争机制,完善了教师评价系统,并且和利益挂钩,每位教师必须完成相应的工作,并且得到良好的评价,才能评优评先中被优先选择也才能得到奖励.自此,周老师开始转变,工作状态也开始步人正轨。

请根据竞争方面的相关理论评析之。

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第5题
根据本课程的观点,消费者剩余的概念不仅能解释消费者的购买行为,而且还可以解释某些公共选择决
策的利弊大小。()

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第6题
在本课程用于举例教学的杨氏太极拳和简化太极拳体系中,左右抱球是一个非常重要的功法,它的重要作用之一是招法动作间的衔接,根据本课程的介绍,由左右抱球可以接什么招法动作()。

A.野马分鬃

B.白鹤亮翅

C.揽雀尾

D.以上均是

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第7题
根据本课程,移动通信的架构主要包括()。

A.接入网

B.承载网

C.核心网

D.传输网

E.输入网

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第8题
试述关于课程与教学关系的主要观点。

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第9题
“课程可以被认为这首乐谱,教学则是作品的演奏”的观点是属于()

A.大教学小课程模式

B.大课程小教学模式

C.独立模式

D.循环模式

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第10题
根据本课程,德国的知名企业包括()。

A.梅赛德斯-奔驰

B.BMW

C.罗尔斯•罗伊斯有限公司

D.西门子

E.ARM公司

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第11题
根据本课程,“FIRE”行业包括()。

A.金融

B.保险

C.制造业

D.农业

E.房地产

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