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[单选题]

基金主要由国家、雇主和个人三方承担的社会保障制度的基本类型是()

A.福利型

B.商业型

C.保险型

D.储蓄型

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第1题
下列关于三方机制的有关说法,不正确的选项有()。

A.三方机制是指政府、雇主和工人代表之间,就制定和实施经济和社会政策而进行的所有交往和活动

B.我国三方机制中代表用人单位的组织包括企业联合会、企业家协会等

C.政府、企业组织和工会组织三方的职能不能替代,相互没有隶属关系

D.三方四家是中国独特的劳动争议解决形式

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第2题
下面哪些是统筹账户所具有的主要特征()。①资金来源为财政支付、社会保障税或者雇主和员工缴费;②

下面哪些是统筹账户所具有的主要特征()。①资金来源为财政支付、社会保障税或者雇主和员工缴费;②通常由公共机构管理,如政府机构、非政府公益组织或雇主等;③对个人权益不记录或建立名义账户,仅记录权益而不对个人账户资产进行实账运营;④不需要长期积累,基金可以非市场运营,国家基本养老保险计划由财政补贴赤字,企业退休计划通常由雇主承担风险;⑤互济性强;⑥主要风险为政治风险、道德风险或企业破产风险。

A.①③④⑤⑥

B.②③④

C.①②⑤⑥

D.①②③④⑤⑥

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第3题
将雇主和雇员的关系定为“社会伙伴关系”的国家是()A.美国B.日本C.爱尔兰D.德国

将雇主和雇员的关系定为“社会伙伴关系”的国家是()

A.美国

B.日本

C.爱尔兰

D.德国

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第4题
教育上“谁受益,谁出钱”这一提法如果是正确的话,只能理解为国家是教育的最大受益者。这是因为一方面,教育的经济效益,虽然不能直接、立即体现在市场经济交换过程中,却存在于社会之中;另一方面教育不仅有经济效益,而且是国家综合国力的重要组成部分。因此,()。

A.教育经费主要由国家承担是合理的

B.教育经费应由个人、集体与国家共同承担

C.教育是社会的事情,因此经费也应由社会负责

D.应该实行由幼儿园到大学的免费教育

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第5题
教育上“准受益,谁出钱”这一提法如果是正确的话,只能理解为国家是教育的最大受益者。这是因为,一方
面,教育的经济效益,虽然不能直接、立即体现在市场经济交换过程中,却存在于社会之中;另一方面教育不仅有经济效益,而且是国家综合国力的重要组成部分。因此()。

A.教育经费主要由国家承担是合理的

B.教育经费应由个人、社会与国家共同承担

C.教育是个人的事情;因此经费也应由本人负责

D.应该实行由幼儿园到大学的免费教育

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第6题
教育上“谁受益,谁出钱”这一提法如果是正确的话,只能理解为国家是教育的最大受益者。这是因为,一方
面教育的经济效益,虽然不能直接、立即体现在市场经济交换过程中,却存在于社会之中;另一方面,教育不仅有经济效益,而且是国家综合国力的重要组成部分。因此()

A.教育经费主要由国家承担是合理的

B.教育经费应由个人、社会与国家共同承担

C.教育是个人的事情,因此经费也应由本人负责

D.应该实行由幼儿园到大学的免费教育

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第7题
教育上“谁受益、谁出钱”这一提法如果是正确的话,只能理解为国家是教育的最大受益者。这是因为一方
面,教育的经济效益,虽然不能直接、立即体现在市场经济交换过程中,却存在于社会之中;另一方面教育不仅有经济效益,而且是国家综合国力的重要组成部分。因此()

A.教育经费主要由国家承担是合理的

B.教育经费应由个人、集体与国家共同承担

C.教育是社会的事情,因此经费也应由社会负责

D.应该实行由幼儿园到大学的免费教育

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第8题
社会救济型社会保障的特点有()。(2010年多选题)

A.受保人不用缴纳任何费用

B.保障基金完全由政府从专项预算中筹资

C.受保人享受保障计划的津贴需要经过家庭收入及财产调查并符合条件

D.受保人之间风险分担,互助互济

E.雇主和雇员都必须按规定缴费

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第9题
关于社会救济基金的来源,说法正确的是()。

A.主要由社会捐助和葬集,辅之以政府财政开支

B.主要由政府财政开支,辅之以社会捐助和募集

C.救挤对象与政府财政共同承担

D.救济对象没有缴费义务

E.政府承担大部分,救济对象承担小部分

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第10题
关于社会救济基金的来源,说法正确的是()。

A.主要由社会捐助和募集,辅之以政府财政开支

B.主要由政府财政开支,辅之以社会捐助和募集

C.救济对象与政府财政共同承担

D.救济对象没有缴费义务

E.政府承担大部分,救济对象承担小部分

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第11题
三方协商的直接主体是雇主和企业工会, 政府部门一般不直接参与, 但在协商遇到障碍时, 政府也会出面,这种协商的级别是()

A.国家级三方协商

B.地方级三方协商

C.产业一级的协商

D.企业一级的协商

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