题目内容
（请给出正确答案）
A.要把人才从科研管理的各种形式主义、官僚主义的束缚中解放出来
B.把我国的制度优势转化为人才优势和学历竞争优势
C.对领军人才实行人才梯队配套、科研条件配套、管理机制配套的特殊政策
D.要建立以信任为基础的人才使用机制，建立“卡脖子”关键核心技术攻关人才的特殊调配机制
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A.人才资源与执政党科学执政的关系
B.人才资源与国家发展战略的关系
C.人才资源与国际竞争力的关系
D.人才资源与体制机制改革的关系
E.人才资源与社会环境的关系
A.《关于高等学校加快培育科研人才的指导意见》
B.《关于高等学校培养高层次人才的指导意见》
C.《关于高等学校选拔人才机制合理化的指导意见》
D.《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》
下列选项中属于“三抓一创”中“抓队伍”基本内涵的是（）。
A.集中力量加快电网建设，不断拓展业务空间，保持发展速度，提高发展质量
B.把管理作为永恒的主题积极推进体制机制和管理创新，坚持依法经营企业、严格管理企业、勤俭办企业、不断提高经营管理水平
C.把人才作为第一资源，坚持以人为本，增强队伍素质，充分发挥干部员工队伍的积极性、主动性、创造性
D.把一流作为工作标准和奋斗方向，通过开展同业对标，努力赶超国内一流，争创国际一流
A.深化人才发展体制机制改革，全方位培养、引进、用好人才，造就更多国际一流的科技领军人才和创新团队，培养具有国际竞争力的青年科技人才后备军
B.健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系
C.健全创新激励和保障机制，构建充分体现知识、技术等创新要素价值的收益分配机制，完善科研人员职务发明成果权益分享机制
D.加强创新型、应用型、技能型人才培养，实施知识更新工程、技能提升行动，壮大高水平工程师和高技能人才队伍
A.重大危险源
B.重大事故隐患
C.重大事故
D.重大安全风险
A.理工农医类
B.文史类
C.农林牧渔类
D.交通运输类
A.独具特色、优势互补、结构合理、质量保证
B.独具特色、优势互补、科学合理
C.各具特色、优势互补、结构合理
D.各具特色、优势互补、科学合理、运行有序
A.事前预防、事中监督、事后改进
B.三效一律一基
C.三全三化
D.实时预警、及时纠偏、集中监控
A.从人才短缺走向人才大国
B.从人才流失实现人才回流
C.从劣势追赶到战略相持
D.从经济效应到政治效应
E.从体制外到体制内
