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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

城市品牌的功能包括（)

A.内驱力

B.凝聚力

C.吸引力

D.辐射力

E.竞争力

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更多“城市品牌的功能包括()”相关的问题

第1题

创业者心理素质包括（)两个层面。

A.成就动机、性格特征

B.成就动机、思维模式

C.理性思维、性格直率

D.内驱力、自信心

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第2题

消费者在连续选择某一品牌一段时间后,往往产生对该品牌的“饱和感”而尝试选择新的品牌,这种现象解释了（)。

A.动机理论

B.原始驱力理论

C.忠诚理论

D.适度唤醒理论

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第3题

动机、需要（内驱力)和诱因之间的关系包括：（)。

A.需要+诱因条件——动机

B.需要是由于我们内部的某种缺乏或不平衡状态所产生的旨在恢复稳态的一种内在推动力

C.诱因条件是指能满足个体需要的刺激物

D.诱因可分为正诱因和负诱因两种

E.动机是由正诱因和负诱因两者共同作用而产生的

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第4题

奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、()和自我提高内驱力组成。

A.安全内驱力

B.需要内驱力

C.附属内驱力

D.进步内驱力

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第5题

学生课堂学习动机由哪些选项构成（）

A.认知的内驱力

B.自我提高的内驱力

C.附属的内驱力

D.交往的内驱力

E.获得认同的内驱力

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第6题

学生努力学习的目的是为了获得长者认可，这种动机属于()

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.认知内驱力

D.强化内驱力

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第7题

在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？()

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.欲望内驱力

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第8题

将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（）。

A.学习内驱力

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

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第9题

个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

A.附属内驱力

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.欲望内驱力

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第10题

某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（）。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.一般内驱力

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第11题

将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（）。

A.学习内驱力

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

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