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[主观题]

李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用的古诗文恰当得体的一项是()。A. 同学张

李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用的古诗文恰当得体的一项是()。

A. 同学张华要到外地去上大学,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人,’张华,你一人远走他乡要多多珍重啊!”

B. 同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!”

C. 李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!”

D. 李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”

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第1题
李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用的古诗文恰当得体的一项是:()

A.同学张华要到外地去上大学,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人,’张华,你一人远走他乡要多多珍重啊!”

B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!”

C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!”

D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思而罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”

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第2题
李明同学在网上看到自己喜欢的图片,想将其下载到自己的电脑里,以下()操作能正确的帮助他实现图片的下载。

A.直接单击鼠标左键

B.右击,选择“图片另存为…”命令

C.双击鼠标左键

D.双击鼠标右键

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第3题
张平同学在进行小朋友观察记录的时候,有个3岁小朋友的表现引起了他的注意,下面是该小朋友的平时的表现:

1、该小朋友没事就喜欢藏在桌子下面,每当去到户外进行游戏的时候,该小朋友总是一个

人玩。

2、吃饭的时候总是把饭撒的到处都是。

3、不太熟的人跟他说话总是爱答不理

4、小小的脸庞装满了忧愁,爱愣神,看到别人玩具也只是用眼睛看一下不像其他的个

朋友那样还会笑一笑。

根据张平的观察记录,请你根据该小朋友的个性特点、当前存在的问题及教育建议等二个方

面对该生进行评价。

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第4题
李明认识某公司的董事长冯磊。所以,某公司的董事长冯磊也一定认识李明。与这一推理结构相同的是()。

A.张红和李娜是同事,所以李娜和张红也是同事

B. 王翔支持总经理的工作,所以,总经理也一定支持王翔的工作

C. 赵青和李新是同学,李新和吴梅是同学,所以赵青和吴梅是同学

D. 张风不喜欢小说,《西游记》是小说,所以张风不喜欢《西游记》

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第5题
山本喜欢与人交往,在语言学习中喜欢在交际情境中练习语言,课堂参与积极性也较高,容易受到教师、同学的影响,且容易产生情绪波动。山本从认知方式上应该属于()

A.场独立型

B.场依存型

C.审慎型

D.冲动型

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第6题
“某年夏,李明先生到他捐资修建的奋发希望学校调查慰问。在接待室,教师们热情地同李明先生说话。”下面情景中表述不得体的一项是()

A.陈老师说:欢迎您的到来,听说您今天来,我兴奋得好几晚没睡好觉

B.刘老师说:我代表这里的学生和他们的家长感谢您呀

C.张老师说:李先生,您再多捐点资金给我们学校,让我们再多修一幢教学楼就更好了

D.李老师说:欢迎您常到我们这个地方来看看呀

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第7题
下列句子中括号中的成语使用不恰当的一项是()

A.在教育系统新春茶话会上,市局领导与教师代表们(谈笑风生),其乐融融

B.城乡医疗制度改革需要(循序渐进)地推进,操之过急只会适得其反

C.市博物馆用一组(栩栩如生)的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌

D.辩论赛上,李明引经据典,(夸夸其谈),最终毫无悬念地夺得最佳辩手称号

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第8题
疫情期间,在学校里,下面哪种行为是正确的()

A.下课了,和同学手牵手一起玩儿

B.自己碗里好吃的饭菜和同学分享

C.和同学说话时,距离一米以上

D.经常和同学交换好看的课外书

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第9题
下面属于3-4岁儿童倾听与表达目标的是()。

A.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思

B.在集体中能注意听老师或其他人讲话

C.别人对自己说话时能注意听并做出回应

D.听不懂或有疑问时能主动提问

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第10题
在“认真听并能听懂常用语言”这一项目标中,下面哪一条描述符合对5~6岁幼儿的专门要求()?

A.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思

B.方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话

C.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

D.别人对自己说话时能注意听并能做出回应

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