题目内容
（请给出正确答案）
A.聚焦药物治疗问题，以患者获得最佳药物治疗效果为旨归
B.临床药学思维的本质是一种专业决策性思维
C.临床药学思维的关键是循证性思维，重视药物治疗相关信息及理据的收集、整理与分析
D.临床药学思维贯穿临床药学服务全过程，从参与药物治疗方案的制定到过程中，乃至结束后的方案调整、优化与评估
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有关营养调查，下列那些说法（）是不正确的。
A.营养调查包括膳食调查、体格调查、临床和生化检查等方面。
B.常见的膳食调查有询问法、记账法和称重法三种方法。
C.询问法又称为24小时回顾法
D.记账法结果最为准确。
下列有关逻辑的说法，错误的是()。
A.逻辑学是研究思维的形式及其规律的科学
B.逻辑学包括形式逻辑，数理逻辑和辩证逻辑三大门类
C.同一律、矛盾律、排中律是逻辑思维的基本规律
D.概念、判断、推理、论证是四种基本的思维形式
A.利用户外媒介发布的仅含有药品名称和药品适应症的，不需要进行审查
B.非处方药仅宣传药品名称的，无需进行审查
C.处方药在指定的医学药学专业刊物上仅宣传药品名称的，无需进行审查
D.凡利用各种媒介或者形式发布的广告含有药品名称、药品适应症(功能主治)或者与药品有关的其他内容的，为药品广告
关于问题与问题求解，下列说法正确的是()。
A.在问题求解中，提出假设就是对问题求解结果的一种假设。
B.问题求解是人们为寻求问题答案而进行的一系列思维活动。
C.问题是客观存的，提出问题与发现问题与人对事情的好奇心和求知欲无关。
D.所有问题都是有科学研究价值的。
E.人类进行问题求解的一般思维过程可分为问题分析、提出假设和检验假设。
F.问题的发现与人的好奇心和求知欲有关，与人的知识和经验无关。
A、创新能力是后天可开发和提升的能力，并不是一成不变的
B、人的创新能力有强、弱之分，通过激发、教育、训练可以使人的创新能力由弱变强，迅速提升
C、创新思维是创新能力的核心因素，是创新活动的灵魂，开展创新训练的实质就是对创新思维进行开发和引导
D、创新能力与人的年龄有关，年龄越大，创新能力越强
A.是生动鲜明的情绪对与情绪有关的判断和记忆过程产生积极作用的能力
B.是心境的起伏使个体从积极到消极摆动变化，促使个体从多个角度进行思考的能力
C.情绪状态对特定的问题解决所具有的促进能力，例如快乐可以促进归纳推理和创造性，抑郁可以促进演绎推理和深刻的思考
D.以上说法都正确
A.说谎分数原始分超过22分，答卷无效
B.该求助者可能有人格异常
C.测验结果支持偏执型精神病的临床诊断
D.可能表现为强迫思维、紧张、焦虑
A.可以方便的促进师生的合作学习
B.可以对所学知识进行系统化的归类整理
C.运用思维导图课件可以改进教学流程
D.freemind、Inspiration 、mindmapper、 Imindmap 都是思维导图软件
A.逆向思维实质是颠倒思维
B.实际生活中，每个人多多少少都有从众思维
C.收敛思维是求同的思维，发散思维是求异的思维
D.发散思维与收敛思维不能在解决同一问题时同时使用
E.如果需要对解决一个问题提出多个方案，需要使用发散思维
