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[判断题]

在习惯养成这件事上,我们从行为层面提出:“专注于行动本身,而不是行动质量”。()

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更多“在习惯养成这件事上,我们从行为层面提出:“专注于行动本身,而…”相关的问题
第1题
我们往往从自己的心理和行为的习惯去推测其他人的心理习惯和行为,这属于哪种自我认识误区:()。

A.自大效应

B.不现实的乐观主义

C.虚假的独特性

D.虚假的共识

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第2题
组织在成长过程中,组织成员要养成活到才、学到老的习惯,从而使组织充满着良好的学习氛围,这反映了
学习型组织()的特点。

A.员工个人终身学习

B.全员学习

C.学习工作化

D.团体学习

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第3题
行为不许出错,是对“职业人”的基本要求,我们可以通过()的方式来训练自己。①在学习理论和实操训练时不允许自己出错的习惯②珍惜社会实践的机会,养成一丝不苟的作风③严格按照行业标业标准和操作规范来要求自己④完成工作时求快、求异

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

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第4题
劳动精神应体现为劳动者的一种劳动意识和劳动习惯,从()看,劳动精神是尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动的精神。

A.态度层面

B.行为层面

C.技术层面

D.价值层面

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第5题
下列句子在表述上存在歧义的是()。

A.老张安排小李去接待来客,过后不大会儿他就走了

B.在昨天的检查中,三班又查出了几个问题

C.刚踏进办公室,就看见两位工厂的负责人正焦急地等着我

D.对于这件事的处理意见,我们的看法并不一致

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第6题
“我们播下一个动作,收获一个习惯。播下一个习惯,便收获一种品格”,这启示我们公民在道德建设中要()。

A.脚踏实地,重在行动,从小事做起

B.坚持依法治国和以德治国相结合

C.树立远大理想

D.弘扬传统道德

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第7题
“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法从青少年个体、家庭和社会层面着手,涵盖了包括“性德
育教育(社会道德标准)、性智育教育(性生理卫生)、性体育教育(性生理健康)、性美育教育(性心理健康)”等辅导内容,扩充青少年的性知识,引导他们形成正向的性态度,增强自我保护意识和责任意识,健康快乐地成长。上述服务是社会工作者为青少年提供的()服务。

A.思想引导

B.习惯养成

C.职业指导

D.婚恋服务

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第8题
规范幼儿语言“输出”应该包括()。

A.从准确性上规范幼儿语言“输出”

B.从完整性上规范幼儿语言“输出”

C.从文明得体上规范幼儿语言“输出”,养成使用礼貌用语的习惯

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第9题
目前普遍出现的一一种现象是,男孩调皮捣蛋,胆小怕事,学习成绩不如女孩好。近些年,这种现象已经成
为教育学家关注的一个重点问题。一位专家在对相关数据进行统计之后提出,男孩之所以从小学、中学到大学全面落后于同年龄段的女孩,是家庭和学校不适当的教育方法所导致的。以下哪项如果为真,最能对该专家的观点提出质疑?()

A.家庭对独生子女的过度呵护,在很大程度上限制了男孩发散思维的拓展和冒险性格的养成

B.男孩在发展潜能方面要优于女孩,大学毕业后他们更容易在事业上有所成就

C.现代社会游戏泛滥,男孩天性比女孩更喜欢游戏,这耗去了他们大量的精力

D.在家庭、学校教育中,女性充当了主要角色

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第10题
信息加工观点是()的主要观点,这种理论把消费行为看成一个信息处理过程,消费者从接受商品信息始,直到最后做出购买行为,始终与对信息的加工处理直接相关。

A.减少冒险论

B.认识理论

C.习惯养成论

D.象征性社会行为论

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第11题
案例分析:最近我的工作让我非常郁闷。事情起源于我们部门下半年的任务安排一在任务指示上我和经

案例分析:

最近我的工作让我非常郁闷。事情起源于我们部门下半年的任务安排一在任务指示上我和经理的意见相差甚远。她提出的指标我们部门绝对不可能完成,我反复地向她解释理由,但是经理丝毫不考虑我的意见。

最后百般无奈之下我只能违心地表示同意,因为她的态度非常坚决。我能不能在这里继续干下去,就取决于我能否承担这些额外的任务。此后,我对她的看法有了改变,部门中的使我不跟她交流,也不向她寻求帮助和支持。

糟糕的事还没完,部门里的人都因为这些过重的工作任务而抱怨我,导致我的工作根本不能正常开展。这件事对我的上下级关系和职业前景都产生了很大影响,让我非常苦恼。我正在考虑是否离开这家公司。

1、你认为案例中的沟通障碍主要在哪里?为什么?

2、有效沟通的策略有哪些?

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