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更多“健康的多维性是指健康包括（）”相关的问题
第1题
一对一指导的特点包括（)。
A.针对目标个体的健康教育要求和特点
B.能增加依从性
C.提供的指导更有适宣性和可操作性
D.使目标人群感受到健康管理师对其健康的关心
E.一次只能解决多个人或家庭的问题
第2题
应用罗伊适应模式，对护理学基本概念的阐述欠妥的是（)。
A.人作为护理的对象，具有生物属性和社会属性
B.人是一个开放的有生命的、复杂的适应系统
C.环境是适应系统的输入部分，指来自外部的所有刺激
D.当人能够不断地适应时就能保持健康，即适应性反应
E.护理的目的是控制环境中的刺激和提高人的适应水平
第4题
健康信息指与健康或疾病相关的信息总和,包括健康相关信息（生理、心理、社会适应性、营养与环境、
健康信息指与健康或疾病相关的信息总和,包括健康相关信息(生理、心理、社会适应性、营养与环境、运动与生活方式等)疾病相关信息、健康素质能力、健康寿命等信息。()
第6题
世界卫生组织将健康定义为_______。A．健康是指身体健康，没有疾病和虚弱B．健康主要指躯体健康，也包
世界卫生组织将健康定义为_______。
A．健康是指身体健康，没有疾病和虚弱
B．健康主要指躯体健康，也包括心理健康
C．健康不仅是指没有疾病和虚弱，而且包括身体、心理两方面的良好状态
D．健康不仅是指没有疾病和虚弱，而且包括身体、心理和社会三方面的良好状态
E．以上都不对
第7题
制定自理老年人运动健身项目健康习练计划主要情况分析包括（)
A.老年人经过运动健身的安全性评估和体适能客观指标的测量
B.康体师了解老年人运动素质能力的情况
C.康体师根据评估和测量的结果为老年人制定适合的运动健身计划
D.基本的动作操作
E.既往病史
F.家族传染病
第8题
“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法从青少年个体、家庭和社会层面着手，涵盖了包括“性德
育教育（社会道德标准）、性智育教育（性生理卫生）、性体育教育（性生理健康）、性美育教育（性心理健康）”等辅导内容，扩充青少年的性知识，引导他们形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。上述服务是社会工作者为青少年提供的（）服务。
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A.思想引导
B.习惯养成
C.职业指导
D.婚恋服务
第10题
以下哪些选项是体现多元评价的重要举措？（)
A、评价角色多维，包括班主任、任课教师、家长角色等
B、激励方式丰富，包括同伴点赞，积分奖励，勋章奖励等
C、评价维度多元，包括思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和个性发展等
D、活动设计多样，包括文化涵养，社会实践，医疗营养，健康运动等
