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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列关于有意注意与无意注意的说法,正确的有()

A.无意注意是有意注意的基础

B.需要灵活应用两种注意形式共同组织教学

C.无意注意是人体意识不到的注意,所以无需努力

D.无意注意不能长时间保持,需要有意注意来维持

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第1题
以下关于注意的说法正确的是()

A.要避免学生在课堂上产生无意注意

B.长时间的有意注意容易产生疲劳

C.有意后注意不应在课堂中出现

D.有意注意也可以是没有目的的注意

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第2题
关于幼儿注意的发展,正确的说法是()

A.定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位

B.有意注意的发展先于无意注意的发展

C.选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展

D.定向性注意实质上是一种生理反应

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第3题
下列关于视障儿童注意的发展,表述正确的是()。

A.无意注意优于有意注意

B.注意稳定性差

C.注意分配能力相对较好

D.注意的干扰因素完全来自声响

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第4题
“注意”是有选择地指向和集中于一定对象或活动的心理状态。“注意”可按其产生和维持是否出
于自觉的意图和努力而分为“有意注意”和“无意注意”。

根据以上定义,下列关于同学们状态的描述属于“有意注意”的是()。

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第5题
下列关于小班幼儿发展特点的描述错误的是:()。

A.动作发展迅速,平衡协调能力差

B.以有意注意为主,无意注意为辅

C.以无意记忆、机械记忆为主

D.只有某些道德感的萌芽

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第6题
请选出下列说法正确的选项:()。

A.教师在教学设计时,应考虑将教学内容的重点或难点尽可能在一堂课的黄金时间内完成

B.黄金分割的法则在社会生活中随处可见,但根本不适合于一堂课的时间管理

C.学生的无意注意与有意注意在一堂课中交替出现

D.教师如果没有足够的课前准备,在教学过渡环节学生往往容易出现不良行为

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第7题
下列关于婴幼儿注意发展正确的是:()

A.婴儿能较集中注意某个新鲜事物,但不很稳定,以无意注意为主

B.18月龄幼儿对有兴趣的事物只能集中注意5-8分钟

C.2岁能集中注意10-12分钟

D.2.5岁已能集中注意10-20分钟

E.3岁儿童开始出现有意注意,能注意观察周围环境的变化并与认知过程结合

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第8题
在有组织的幼儿的学习活动中,有意注意与无意注意伴随全过程,并且二者可以相互转换。()
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第9题
下列不属于小学生注意发展的特点的是()。A.在教学的影响下,有意注意开始发展,而无意注意仍然发

下列不属于小学生注意发展的特点的是()。

A.在教学的影响下,有意注意开始发展,而无意注意仍然发挥着重要作用

B.在教育教学的影响下,小学生对抽象材料的注意逐步发展

C.在整个小学阶段内,教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件

D.整个小学阶段,儿童的注意经常带有情绪色彩

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第10题
当教室中一片喧哗时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意。这是()。A.刺激物的物理特性

当教室中一片喧哗时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意。这是()。

A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

B.与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意

C.在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意

D.利用活动引起幼儿的有意注意

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第11题
结合实际谈谈无意注意和有意注意的区别和联系。

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