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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

德国三明治学程系统的第二个阶段,教师要去中小学（)。

A.顶岗教学实习

B.带薪教学实习

C.教学见习

D.教育观摩

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第1题

德国三明治学程系统的第一阶段,在师范院校对师范生进行最基本的学科专业培训与（)培训。

A.教育专业

B.文化课程

C.教师情谊

D.学校文化

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第2题

德国教师专业发展,在师资培养方式上呈现出“三个阶段”、“两种形式”和“（)”的特点。

A.全国统一

B.各州自治

C.学校自制

D.家校合作

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第3题

企业信息资源规划工作分为两个阶段，第一个阶段是进行系统分析，第二个阶段是系统建模。（)

企业信息资源规划工作分为两个阶段，第一个阶段是进行系统分析，第二个阶段是系统建模。()

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第4题

PLC的工作周期的第二个阶段为（)。

A.输出刷新

B.输入刷新

C.执行系统程序

D.执行用户程序

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第5题

企业资源计划系统的发展所经历的第二个阶段是（)。

A.ERP

B.MRPII

C.闭环MRP

D.基本MRP

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第6题

严谨治学是教学工作的内在需求，是教师必须具备的必要道德规范。（)

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第7题

ERP系统的形成和发展大致经过了五个阶段的发展，其中，第二个阶段是20世纪60年代的()。

A.库存控制订货点法

B.时段MRP

C.闭环MRP

D.MRPⅡ

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第8题

以下属于教师道德规范的是（）。

A.依法执教

B.科学传授

C.爱岗敬业

D.严谨治学

E.廉洁从教

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第9题

严谨治学的教育意义主要包括（)。

A.严谨治学是社会主义两个文明建设所必需

B.严谨治学是培养学生良好学风所必需

C.严谨治学是提高教师素质所必需

D.严谨治学是不断提高教育质量所必需

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第10题

（）体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质

A.团结协作

B.爱岗敬业

C.严谨治学

D.为人师表

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