题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
门在绘制时要注意（)问题。
A.一般门绘制时需要抬高100mm的门槛
B.门放置方向可以使用“空格”键调整
C.门放置位置需严格按照设计图纸
D.门尺寸固定无法调整
E.门材质固定无法调整
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A.一般门绘制时需要抬高100mm的门槛
B.门放置方向可以使用“空格”键调整
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D.门尺寸固定无法调整
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更多“门在绘制时要注意()问题。”相关的问题
A.及时整理好现场勘查过程中的有关数据和资料，填写《物业现场勘察表》
B.在填写《物业勘查表》绘制物业标准平面 图时，应指明物业朝向、门、窗位置，绘制地理位置图时指明物业四周主要路段
C.在告诉客户评估结果时，应详细地向客户解释评估方法、评估依据及结果
D.若客户对价格有异议，应在《物业现场勘查表》签名予以确认
E.根据《物业现场勘查表》记录的相关内容，另行编制《房屋状况说明书》，以备带客户看房时使用
阅读下列材料，回答问题。
期末考试临近了，小方感到很苦恼。因为他在复习完每门学科内容进行总结时，发现自己本来已经记住的内容却只有开头和结尾的部分记忆得比较清楚，中间复习过的内容已经忘得一干二净了。
问题：请从学习策略的角度分析小方的学习现象，并提出合理建议。
阅读下列材料，回答问题。
高中地理教师李老师在“三圈环流”内容的教学中，设计了“绘制全球气压带、风带分布示意图”的测验题。
有的学生不能绘出示意图，有的学生绘出的示意图缺少极地高气压带，有的风带与气压带宽度一样，有的没有标出风向，还有的示意图准确无误，美观工整。李老师通过学生绘制示意图的准确程度，了解到学生对气压带、风带分布规律这一知识点的理解水平；通过示意图的准确程度推断出学生的地理学习态度。而后用谈话法，让学生说出自己解答这道题的思维过程、绘制示意图的步骤，从中了解学生对绘制地理图表的方法、步骤、原则的掌握情况，并进行评价和指导。
问题：
（1）材料中李老师采用了什么样的评价方式，主要目的是评价学生的哪种能力？（6分）
（2）什么是谈话法，运用谈话法时要注意的问题有哪些？（10分）
叉车进入车间、仓库等地方时，要注意各种设施如电灯、电线、各种管道、门楣等与()的距离。
A.左侧
B.右侧
C.门架
D.左右
