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[主观题]

有一个平板电容器,充电后极板上电荷面密度为σ0=4.5×10-5C·m-2,现将两极板与电源断开,然后再把相对电容率为ε

有一个平板电容器,充电后极板上电荷面密度为σ0=4.5×10-5C·m-2,现将两极板与电源断开,然后再把相对电容率为εr=2.0的电介质插入两极板之间。此时电介质中的D、E和P各为多少?

答案
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插入电介质以前,电容器已与电源断开,极板上电荷面密度不再变化。作一闭合圆柱面,其轴线与板面垂直,一个底面在极板内,一个底面在介质内,底面面积为S(图)。介质中电位移方向与极板垂直,因此在侧面上D·dS=0,在极板内的底面上,D=0

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更多“有一个平板电容器,充电后极板上电荷面密度为σ0=4.5×10…”相关的问题
第1题
一平板电容器,充电后极板上电荷面密度为σ0=4.5x105C·m-2。现将两极板与电源断开,然后再把相对电容率为εC=2.0的电介质插入两极板之间,此时电介质中的D、E和P各为多少?

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第2题
有一个空气平板电容器,极板面积为S,间距为d(如题6-26图所示)。现将该电容器接在端电压为U的电
有一个空气平板电容器,极板面积为S,间距为d(如题6-26图所示)。现将该电容器接在端电压为U的电

源上充电,当(1)充足电后;(2)然后平行插入一块面积相同、厚度为δ(δ< d)、相对电容率为ε,的电介质板;(3)将上述电介质换为同样大小的导体板。分别求电容器的电容C,极板上的电荷Q和极板间的电场强度E。

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第3题
一空气平板电容器的电容C=1.0pF,充电到电荷为Q=1.0x10-6C后,将电源切断(1)求极板间的电势差和电场能量;(2)将两极板拉开,使距离增到原距离的2倍,试计算拉开前后电场能的改变,并解释其原因
一空气平板电容器的电容C=1.0pF,充电到电荷为Q=1.0x10-6C后,将电源切断(1)求极板间的电势差和电场能量;(2)将两极板拉开,使距离增到原距离的2倍,试计算拉开前后电场能的改变,并解释其原因

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第4题
电容器两极板上的电荷聚集过程,叫做电容器的“充电”过程;反之,充电后的电容器失去电荷的过程叫做“放电”过程。()
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第5题
一般所说的电容器“充电”,就是指电容器极板上电荷释放的过程。()
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第6题
(1)将平行板电容器的两极板接上电源以维持其间电压不变,用相对介电常数为e,的均匀电介质填满极板间的空间,问极板上的电荷为原来的几倍?场强为原来的几倍?(2)若充电后切断电源,然后再填满介质,情况又如何?

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第7题
电容器在充电过程中,电源做了功,电荷聚集在极板上,电容器中储存了()能。
电容器在充电过程中,电源做了功,电荷聚集在极板上,电容器中储存了()能。

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第8题
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料:某高中物理教材“电容器的电容”一节有如下演示实验。 如

阅读材料,根据要求完成教学设计任务。

材料:某高中物理教材“电容器的电容”一节有如下演示实验。

如图.用静电计测量已经充电的平行板电容器两极板间的电势差U。

1.保持极板上的电荷量Q不变,两极板间的距离d也不变,改变两极板的正对面积S,从而得知电容C与正对面积S的关系。见图甲。

2.保持极板上的电荷量Q不变,两极板的正对面积s也不变,改变两极板间的距离d,从而得知电容C与距离d的关系。见图乙。

3.保持枪、S、d都不变,在两极板间插入电介质,从而得知两极板间电介质的存在对电容C的影响。见图丙。

任务:(1)材料中的三个实验采用了什么实验方法。

(2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学方案。

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第9题
一个平行板空气电容器,容量C是1000pF,每一极板上的电荷只1mC。问①两极板间的电位差U有多大?②如果维持电荷不变,仅将其板间距离加大一倍,这时两极板间的电位差U′是多少?

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第10题
一平板电容器,由相距0.5mm的薄金属板A.B组成,每块板的面积为0.02m2.放在作屏藏的金属盒K
中,如图4.8所示。金属盒上的两壁与A、B分别相距0.25mm不记边缘效应,问:

(1)这个电容器放入盒内与不放入盒内相比,电容改变多少?

(2)如果盒中电容器的一个极板与金属盒连接,电容器的电容改变多少?

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第11题
用一块εr=5的玻璃板充满平板电容器两极板问的空间,在下面两种情形下将玻璃板移开,求电容器的新能量W'与

用一块εr=5的玻璃板充满平板电容器两极板问的空间,在下面两种情形下将玻璃板移开,求电容器的新能量W'与原能量W之比值:(1)电容器一直与直流电源相接;

(2)用支流电源给电容器充电后,先断开电源再抽出玻璃板。

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