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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

文化实质就是(),是人类利用自己本质力量将客观世界改造为为人类服务的环境过程

A.“精神化”

B.“人化”

C.“物质化”

D.“物化”

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第1题
“启蒙”是“启蒙时代”和“启蒙运动”时代思想意蕴的代名词,在其本质意义上.启蒙首先是指资
产阶级人文主义与封建主义思想体系的冲突;其次,它“主要不是一种政治运动,或者说是一种超越政治运动的思想文化运动。康德提出:“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。”严格地说,它是思想文化畛域的内容,其目标是全新人格的觉醒。

这段话意在说明:

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第2题
“启蒙”是“启蒙时代”和“启蒙运动”时代思想意蕴的代名词,在其本质意义上,启蒙首先是指资产阶级人文主义与封建主义思想体系的冲突;其次,它“主要不是一种政治运动”或者说是一种超越政治运动的思想文化运动。康德提出:“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。”严格地说,它是思想文化畛域的内容,其目标是全新人格的觉醒。这段话意在说明:

A.“启蒙”主要是思想文化畛域的运动

B.“启蒙运动”包含了重要的政治内容

C.“启蒙”意味着新旧两种思想的斗争

D.“启蒙”意味着一种新的思想体系的建立

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第3题
美感是人类从对象世界中发现、确证自己的本质力量后激起的肯定性评价和()。
美感是人类从对象世界中发现、确证自己的本质力量后激起的肯定性评价和()。

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第4题
“启蒙”是“启蒙时代”和“启蒙运动”时代思想意蕴的代名词,在其本质意义上,启蒙首先是指资产阶级人文
主义与封建主义思想体系的冲突;其次,它“主要不是一种政治运动”或者说是一种超越政治运动的思想文化运动。康德提出:“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。”严格地说,它是思想文化畛域的内容,其目标是全新人格的觉醒。 这段话意在说明:

A.“启蒙”主要是思想文化畛域的运动

B.“启蒙运动”包含了重要的政治内容

C.“启蒙”意味着新旧两种思想的斗争

D.“启蒙”意味着一种新的思想体系的建立

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第5题
从本质上讲,文化是()

A.由人创造并表现人的本质力量

B.可学习、可传播的并沟通、协调社会成员的关系

C.多元化的并确保人和文化的多元化

D.不断演化的并促进人类不断进步

E.对一个民族的生存方式的反映

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第6题
关于人类群里活动的成果说法正确的是:()

A.包括各种各样的物质的和精神的产品

B.它们都体现出人类的本质力量

C.人类群体活动的方式和活动成果的总和就是社会文化

D.以上均对

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第7题
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出,人类通过一种自由自觉的活动把自己的本质力量(创造力)表现出来,物化在对象之中,这种活动是()
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出,人类通过一种自由自觉的活动把自己的本质力量(创造力)表现出来,物化在对象之中,这种活动是()

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第8题
学习《心理、行为与文化》的目的之一也是培养我们自己对人类多元本质的容忍度。()

学习《心理、行为与文化》的目的之一也是培养我们自己对人类多元本质的容忍度。()

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第9题
教育本质“文化说”:人类历史是文化的历史,教育过程是一种历史文化过程。教育作为一种文化现象,教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变;教育是文化继承、传递和发展的必要条件和主要方式,教育的本质就是主体间的文化传承。()此题为判断题(对,错)。
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第10题
构建人类主体价值观需要的支撑力量不包括()。

A.全球行政区域和平共处的气氛

B.文化之间的和谐促进

C.环境资源的持续利用

D.超级大国的霸权引领

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第11题
语言本身就是一种文化力量和文化模式,人们自幼习得了这种语言,也就把其中包含一切文化观念、文化价值、

文化准则、文化习俗的文化符号深深地融进了自己的思想和行为之中。

与上述观点不相符的一项是:

A.语言力量的渗透是长久和多面的

B.语言的内涵是深广的,它包括文化观念、文化价值、文化准则、文化习俗的文化符号等等

C.不是自幼习得的语言不具有文化力量

D.思想和行动是语言力量的体现

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