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第3题
北京某中学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类型的角度看，“民族体育”课属于（）
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.隐性课程
第4题
某中学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看，“民族体育课”属于（）
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.隐性课程
第7题
体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建了（)、（)、（)、
体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建了()、()、()、()等领域并行推进的课程结构，融合了()、()、()、()、()、()、()等诸多学科领域的有关知识。
第10题
体育与健康课程以健康第一为指导思想，努力构建体育与健康的（)与（)、（)与（)、（)与（)有机统一的课
体育与健康课程以健康第一为指导思想，努力构建体育与健康的()与()、()与()、()与()有机统一的课程目标和课程结构。
