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[单选题]

瑞士著名的心理学家()的发生论强调,智力的发展是主动的。

A.夸美纽斯

B.皮亚杰

C.赫尔巴特

D.查特斯

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第1题
瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动,探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结
构和机能;他构建的思维心理学是()

A.一种结构主义认知心理学

B.一种信息加工认知心理学

C.一种行为主义心理学

D.一种生理心理学

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第2题
.______是瑞士著名的心理学家,他的认知发展学说是20世纪对儿童教育影响最大的理论。()

A.杜威

B.蒙台梭利

C.维果斯基

D.皮亚杰

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第3题
瑞士儿童心理学家皮亚杰是认知发展论的代表者,他提出的基本概念是()。

A.人格

B.基本模式

C.适应

D.投射

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第4题
瑞士著名心理学家皮亚杰采用对偶故事法对儿童的道德进行了研究,认为儿童的道德发展大致分为两个阶段:他律阶段、自律阶段。()
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第5题
瑞士心理学家荣格曾就文学的主客体问题提出了著名的观点,他认为文学创造的客体是“______”,主体是
“______”。

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第6题
.美国心理学家加德纳得出的智力理论是()

A.二因素论

B.层次结构论

C.三无结构论

D.多元智力论

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第7题
瑞士著名人格心理学家荣格依据“心理倾向”来划分人格类型,最先提出了()。

A.A型人格

B.C型人格

C.T型人格

D.内-外倾人格类型学说

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第8题
美国著名的心理学家马斯洛提出的()对社会工作的影响很大。A.社会诊断论B.社会学习论C.需要层次

美国著名的心理学家马斯洛提出的()对社会工作的影响很大。

A.社会诊断论

B.社会学习论

C.需要层次论

D.认知发展理论

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第9题
按美国著名的人本主义心理学家马斯洛的需求层次论,人类的多种需求,可按其性质由低到高分为()个层次。

A.3

B.4

C.5

D.6

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第10题
瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是()A.社会发展阶段理论B.发生认识论C.文化历史观D.先

瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是()

A.社会发展阶段理论

B.发生认识论

C.文化历史观

D.先天发展理论

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第11题
按美国著名的人本主义心理学家马斯洛的需求层次论,人类的多种需求,可以按其性质由低到高分别为维持生存的需求、()。

A.获得安全感的需求

B.获取并维持个人自尊心的一切需求

C.个人全部理想全部实现的需求

D.延续种族的需求

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