下列不属于科学和技术影响生活方式实现方式的是()。
A.科学技术进步将从根本上改变人们的劳动方式
B.科学技术进步将使生活空间和交往方式发生变化
C.科学技术将使生活时间及其利用方式发生变化
D.科学技术进步促使人们家庭生活方式改变
A.科学技术进步将从根本上改变人们的劳动方式
B.科学技术进步将使生活空间和交往方式发生变化
C.科学技术将使生活时间及其利用方式发生变化
D.科学技术进步促使人们家庭生活方式改变
A.逐步实现多领域跨行业的“一卡通”网
B.网上“一站式”行政审批及其他公共服务
C.根据人工智能算法科学合理的规划城市交通网
D.整合各类监控资源,建立治安综合管理平台
A.推动生产方式的变革
B.推动思维方式的变革
C.推动生活方式的变革
D.推动教育方式的变革
A.科学技术不是孤立的活动,它与人类的社会生活存在着相关性
B.传统的科学技术教育并没有把教育置于社会生活背景之中,科学技术对学生生活的影响和运用被忽略了
C.必须改变传统的教育理念和方式,不能先是把科学技术当做抽象的知识体系灌输给学生,然后再在此基础上简单增加科学技术的应用
D.科学、技术与社会教育要求在人类的自然和社会活动的背景下进行科学和技术的教与学,把科学技术与当代社会生活联系起来
E.科学、技术与社会教育要求让学生们真切地体验到科学、技术与社会的相关性,并提高他们利用科学技术知识解决社会生活问题的能力
在消费者个人因素外在特征的影响中,下列哪一项不属于其中的影响()
A.外貌特征
B.生命周期阶段
C.经济环境
D.生活方式
A.两用物项和技术出口许可证
B.出口许可证管理
C.濒危野生动植物种国际贸易公约的进出口证明书
D.纺织品临时出口许可证
B.文化对科学技术的影响是全方位、多层次的,又是潜移默化、根深蒂固的
C.近代自然科学之所以在欧洲诞生,就是因为欧洲文艺复兴和宗教改革为它准备了必要的文化条件
D.文化的核心是价值观念和行为规范的集合。这种价值观念和行为规范,交融在社会的各种制度中,隐含在人们的社会行为和生活方式之中,并且经过历史的沉淀形成强大的文化传统
E.在科学传播和技术转移的过程中,外来科学技术能否被一个国家或民族接受、消化和吸收,也在很大程度上取决于这个国家或民族的固有文化能否与这种外生的科学技术以及与之俱来的文化基质相容,能否有足够的接受新文化的承受能力,以及能否通过新旧文化的冲突与整合最终完成自身文化的变迁
A.伦理化的认识方式对科学精神的扼杀和制约
B.中国地大物博,不依赖于过多的技术
C.中国未能将四大发明的技术保密
D.科学技术发展的偶然性