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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

埃里克森的心理社会发展理论把人一生的发展划分为八个阶段，其中2至4岁是指（)

A.自我意识有所觉醒，开始努力寻求自主性，尝试自己吃饭、穿衣等;开始用自我评价来代替父母的评价

B.目标意识越来越强，开始想探索、计划和执行更多的活动

C.心理社会危机主要表现为信任——不信任

D.同时开始意识到并不是所有的事情都能得到社会的认可

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第1题

埃里克森发展了弗洛伊德的理论，引入了社会文化因紊，强调社会环境在自我发展中的作用，并且把人格发展推演到人的一生。其中儿童中期的主要任务和冲突是（）。

A.勤奋还是自卑

B.不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心

C.重要的联系：学校和同伴

D.重要的联系：家庭

E.学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感

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第2题

埃里克森人格心理社会发展理论核心是“自我同一性——角色混乱”，这个阶段相当于弗洛伊德性心理发展学说的哪个阶段？（)

A.口欲期

B.肛欲期

C.生殖器

D.潜伏期

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第3题

根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期的特征是（）。

A.同一感和防止同一感混乱

B.获得勤奋感而克服自卑感

C.获得亲密感以避免孤独感

D.获得主动感和克服内疚感

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第4题

现有的影响较大的教育理论有（）。 A．桑代克的联结说

现有的影响较大的教育理论有（）。

A．桑代克的联结说B．布鲁纳的认知结构学习理论C．皮亚杰的认知发展理论

D．维果斯基的发展理论E．埃里克森的心理社会发展理论

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第5题

根据埃里克森的人格心理社会发展理论，青春期面临的心理危机是？（)

A.信任——不信任

B.自律——羞愧

C.创新——邪恶

D.自我同一性——角色混乱

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第6题

在众多人格理论中，提出最早、内容最完整且影响最大者是（)。

A.埃里克森的心理社会发展理论

B.华生的行为主义理论

C.弗洛伊德的精神分析理论

D.班杜拉的社会学习理论

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第7题

进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来是怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，上阶段的主要任务是形成()。

A.信任感

B.自我同一感

C.主动感

D.勤奋感

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第8题

埃里克森改进了弗洛伊德的个性发展理论，并特别地强调幼儿的发展，提出（）心理社会发展阶段。A.3个

埃里克森改进了弗洛伊德的个性发展理论，并特别地强调幼儿的发展，提出（）心理社会发展阶段。

A.3个

B.5个

C.6个

D.8个

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第9题

按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是()

A.强化自我主动性

B.培养勤奋感

C.建立自我同一性

D.获得亲密感

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第10题

埃里克森的人格发展理论认为.6-11岁儿童主要面临的心理发展危机是()

A.自主感对羞耻感

B.勤奋感对自卑感

C.自动感对内疚感

D.自我同一性对角色混乱

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第11题

在（)影响下，美国学校心理学者开展了发展性心理辅导的研究。

A.罗杰斯的非指导性治疗

B.埃里克森的生命全程发展观

C.帕森斯的职业选择理论

D.比尔斯的精神卫生运动

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