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[单选题]

以下哪一项与家长对孩子教育要做到爱而不溺无关。()

A.理智关爱

B.因势利导

C.合理满足

D.加大奖励

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第1题
家长在教育孩子时,要注意做到爱而不溺,严而不厉。()

家长在教育孩子时,要注意做到爱而不溺,严而不厉。()

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第2题
市妇联对本市8100名9到12岁的少年儿童进行了问卷调查。统计显示:75%的孩子“愿意写家庭作业
”,只有12%的孩子认为“写作业挤占了玩的时间”。对于这些“乖孩子”的答卷,一位家长的看法是:要么孩子们没有说实话,要么他们爱玩的天性已经被扭曲了。 以下哪一项陈述是这位家长的推论所依赖的假设?()

A.要是孩子们能实话实说,就不会有那么多的孩子表示“愿意写家庭作业”,而只有很少的孩子认为“写作业挤占了玩的时间”

B.在学校和家庭的教育下,孩子们已经认同了“好学生、乖孩子”的心理定位,他们已经不习惯于袒露自己的真实想法

C.与写家庭作业相比,天性爱玩的孩子们更喜欢玩,而写家庭作业肯定会减少他们玩的时间

D.过重的学习压力使孩子整天埋头学习,逐渐习惯了缺乏娱乐的生活,从而失去了爱玩的天性

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第3题
教育一致性原则的要求主要有以下几个方面()。

A.家庭所有成员对孩子要求要统一

B.家长对孩子的要求要做到前后一致,宽严一致

C.家长对所有孩子要求要统一,教育要一致

D.对入园入学以后的孩子,要和园校的要求统一、教育一致

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第4题
家长教育年幼的孩子不要玩火。以下哪一项做法是正确的:A、教孩子学会如何使用火柴B、告诉孩子玩火

家长教育年幼的孩子不要玩火。以下哪一项做法是正确的:

A、教孩子学会如何使用火柴

B、告诉孩子玩火的危害,并将火柴、打火机放在孩子够不到的地方

C、孩子不能单独玩火,可以和小伙伴一起玩

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第5题
很多家庭层面的不恰当行为、教养,也会不经意造成孩子的心理健康问题,比如?()

A.父母未能尽到监护人的责任

B.家长素质水平不足以指导、教育孩子

C.家长对孩子严无度、爱无方

D.父母不尊重孩子人格,难以沟通

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第6题
以下哪一项不是家长学校的主要任务。()

A.组织开展多种形式的家庭教育实践活动,指导家长如何监督、管理孩子,帮助家长更好地辅导孩子学业。

B.增进家庭与学校的有效沟通,努力构筑学校、家庭、社区“三结合”未成年教育网络,为儿童健康成长营造良好环境。

C.面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策,宣传科学的家庭教育理念、知识和方法,引导家长树立正确的儿童观和育人观。

D.通过多种形式为家长儿童提供指导和服务,帮助解决家庭教育中的难点问题,提升家长教育培养子女的能力和水平。

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第7题
要做到“寓教于喻”家长必()①要充分认识儿童、青少年的年龄特征和思维特点,不要把孩子当成成年人看待;②要有丰富的生活经验和社会文化知识,加强学习,不断充实自己的头脑;③对孩子要有极大的耐心,不要一遇到教育的难题就动怒。

A①②

B②③

C①②③

D①③

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第8题
以下哪一项与现代合格父母应当具备的基本素质无关。()

A.发现孩子的优点

B.立下必要的规矩

C.树立家长权威

D.培养孩子的竞争意识

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第9题
对3岁以下的患儿的心理干预措施中,错误的是()

A.尽量减少出门,以免增加患儿的自卑心理

B.教育家长不要因为孩子年幼而忽视教育

C.鼓励患儿多说话、多听

D.采取放松疗法解决患儿的紧张与焦虑状态

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第10题
有的家长对孩子生而无爱,只养不教,不依法履行监护职责,对孩子的不良行为视而不见,听而不闻;有的家长只关心孩子的衣食住行,却忽视了对孩子的品德教育;有的家长只关心孩子的学习成绩,而忽视了和孩子心灵上的沟通和交流。这属于什么样的家庭()?

A.失和型家庭

B.溺爱型家庭

C.打骂型家庭

D.放任型家庭

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