教学设计是一项复杂而系统的工作过程,其一般过程包括_________、_________、_________、_________、_________、_________、教学设计成果的评价等内容。
对战略性人力资源管理的概念理解有误的一项是()。
A.它是“通过实现可持续的竞争优势而设计的组织系统”
B.它是“为促进企业实现目标的规划性部署与活动方式”
C.它是“把人力资源实践活动与业务战略联系起来的过程”
D.它包括识别实施业务战略所需配备人力资源能力和保障这些能力而专门设计的政策和实践做法
A. 例证(1)与定义①相符,例证(2)与定义②相符
B. 例证(3)与定义③相符,例证(2)与定义②不相符
C. 例证(1)(3)分别与定义②①不相符
D. 例证(1)(2)分别与定义②③相符
A.一切物质都有意识
B.无机物的反应特性已然包含着感觉的萌芽,而猿等高等动物的感觉和心理也包含着意识的萌芽
C.物种由简单到复杂、由低级到高级的进化,是意识得以产生的决定性因素
D.意识起源过程中所经历的三个决定性环节,有力地证明了物质第一性、意识第二性
苏联教育家赞科夫著有《教学与发展》一书,下列选项中不属于他的主张的一项是()。
A.系统地叙述了学生的发展进程
B.批评了苏联传统教学理论对发展学生智力的忽视,强调教学应走在学生发展的前面
C.介绍了研究学生学习过程的情况
D.将教学看作一个系统,主张教学过程最优化
A.录音一投影校组合能问时传递视听教学信息,有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动
B. 录音一投影仪结合要求系统有较好的声、像同步控制功能,对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求
C.教学设计方便,教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改
D.录音-投影仪组合硬件设备移动姓差,教学控制较复杂
A.传道者
B.研究者
C.示范者
D.解惑者