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[主观题]

体育游戏对学生而言,除了有社交和教育作用外,还有()和()作用。

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第1题
体育游戏的作用有哪些?

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第2题
把团体训练设计成游戏活动的优点很多,以下不是其优点的是()。

A.游戏的过程容易激发学生的情绪体验,包括欢乐、紧张、痛苦等。

B. 游戏的形式对几乎所有年龄的参与者而言都具有吸引力。

C. 使用游戏治疗方式往往都能得到参与者更多的个体支持。

D. 游戏的过程往往有明确的学习目标,不带有鲜明的任务色彩。

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第3题
关于欧洲第一所新学校——阿波茨霍姆学校,下列说法中正确的有()

A.该学校是英国人雷迪创办的一所乡村寄宿学校

B.学生处于严酷纪律的约束之下

C.劳动是学生和教师共同的必修课

D.“自由即服从法律”是学校的座右铭

E.课程有由五部分组成:手工劳动和体育、艺术教育、现代语言和自然科学、集体教育、纪律教育

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第4题
论述体育游戏的娱乐作用。

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第5题
近年来,遛娃师渐渐多了起来。他们大多拥有幼教或体育专业背景,形象阳光,除了能迅速和孩子们打成一
片,还能设计各种游戏桥段,同时具备一定的医护知识。简单来说,一名合格的遛娃师,要懂娃、要遛娃、能护娃。有招聘启事对遛娃师的要求为:让孩子们玩得开心的同时,增强成年人交际、沟通的能力。作为一个新兴职业,遛娃师的市场状况如何?一家遛娃公司的负责人介绍,一般的遛娃师月收入5000元左右,最高等级过万元不稀奇;但是目前人数较少,人才缺口很大。 从这段文字中无法推出的是:

A.幼儿陪玩已走向社会化

B.遛娃师的就业率会很高

C.幼儿教育市场日趋成熟

D.遛娃师职业素养很重要

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第6题
为中考“临时抱佛脚”的应试体育是普遍现象。只求应试过关的体育课,在短时间内锻炼强度突然加大,不仅让不少学生吃不消,还会产生___心理,与提高学生体质的初衷___。成为“主科”的体育课应跟上形势,彻底革新,除了教会学生基本运动技能,还要让学生掌握一到两项特别喜欢并能伴随一生的运动项目。尤其在体育中考中,要避免恶补体能,让考体能与技巧能相结合,让学生有多元化的项目选择。填入划横线部分最恰当的一项是:

A.反抗 背道而驰

B.抵挡 格格不入

C.悖逆 相去甚远

D.抗拒 南辕北辙

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第7题
社会体育,又称群众体育或大众体育,是指普通民众自愿参加的,以强身健体、娱乐休闲社交等为目的,一
般不追求达到高水平的运动成绩,内容广泛、形式多样的体育活动。 根据上述定义,下列属于社会体育范畴的是:

A.某省举办大学生田径运动会,参加比赛的各校学生都奋勇争先

B.学生小王参加某运动品牌组织的篮球夏令营活动,获得优秀学员称号

C.吴某十分热爱足球,后来终于加入了梦寐以求的某足球俱乐部青训营

D.长跑选手赵某受伤后,采取形式多样的健身健体活动积极进行康复

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第8题
体育是增强学生体质,发展他们的体力和运动能力,养成他们锻炼身体和卫生习惯的教育。()

体育是增强学生体质,发展他们的体力和运动能力,养成他们锻炼身体和卫生习惯的教育。()

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第9题
就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外,还要具有一定的()。A.交往

就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外,还要具有一定的()。

A.交往能力

B.研究能力

C.管理能力

D.学习能力

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第10题
除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园的所有活动都包含在()之中,这是幼儿园教育的一条重要途径。

A.课堂

B.游戏

C.日常活动和生活

D.学习

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第11题
有规则游戏包括体育游戏、______、______和娱乐游戏。

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