()是指比较稳定的教学程序以及方法体系,它具有特定的教学理论指导,具有特定的教学目标定位,对教学因素及其组合结构具有特定的要求,对教学活动及其流程具有特定的规定。
A.教学模式
B.教学结构
C.教学设计
D.教学方法
A.教学模式
B.教学结构
C.教学设计
D.教学方法
A.信息安全管理体系是组织在整体或特定范围内建立信息安全方针和目标,以及完成这些目标所用方法的体系,包括组织架构、方针、活动、职责及相关实践要素
B.管理体系(Managesent Systems)是为达到组织目标的策略、程序、指南和相关资源的框架,信息安全管理体系是管理体系思想和方法在信息安全领域的应用
C.概念上,信息安全管理体系有广义和狭义之分,狭义的信息安全管理体系是指按照ISO27001标准定义的管理体系,它是一个组织整体管理体系的组成部分
D.同其他管理体系一样,信息安全管理体系也要建立信息安全管理组织机构、健全信息安全管理制度、构建信息安全技术防护体系和加强人员的安全意识等内容
A.教材开发
B.培训课程开发
C.培训教学
D.培训评估工作
A.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的主观判断
B.教师以自己教育教学活动为思考对象,对自己的决策、行为、方法以及由此产生的结果进行审视、分析、调整的能力
C.在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力
D.是指在特定的教学环境下,教师敏感观察、精确分析和迅速处理突发问题的应急行为
A.教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力
B.教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力
C.教师将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力
D.教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力