XBRL不是下面这些()。
A.不是会计准则或其他披露规定
B.不是一个系统
C.不是一种软件
D.不是一种网络财务报告语言
A.不是会计准则或其他披露规定
B.不是一个系统
C.不是一种软件
D.不是一种网络财务报告语言
A.当浏览器不支持图像时,使用文字替换图像
B.当鼠标指针移到图像上并停留一段时间后,这些注释文字将显示出来
C.在浏览者关闭图像显示功能时,使用文字替换图像
D.每过一段时间图像上都会定时显示注释的文字
A.基础知识:有关现象的知识和与这些现象相关的概念
B.应用:以不同方式运用、思考这些新知识的能力,培养重要技能的机会
C.综合:将某一领域的知识与其他领域的知识与观点相联系的能力
D.人文维度:发现如何更有效地与自己、与他人进行互动交往
E.关心:培养新的兴趣、情感和价值观
F.学会学习:培养课程结束后继续进行个人学习的知识、技能和策略G、阐明:为想法和事件提供一个具有启发性的历史或个人维度
A.我国的XBRL发展始于证券领域
B.2009年11月,XBRL中国地区组织成立
C.2009年4月,财政部将XBRL纳入会计信息化的标准
D.2010年10月19日,国家标准化管理委员会和财政部颁布了XBRL技术规范系列国家标准和企业会计准则通用分类标准
“那好吧,趁大家忙别的事情的时候,你先编一下咱们公司这个月的试算平衡表”。科长帮他找到了本公司的总账账簿,让他在早已为他准备的办公桌前开始了工作。
不到一个小时,一张“总分类账户发生额及余额试算平衡表”就完整地编制出来了。看到表格上那三组相互平衡的数字,小陈激动的心情溢于言表,兴冲冲地向科长交了差。
“呀,昨天销售的那批产品的单据还没记到账上去呢,这也是这个月的业务啊!”会计员李丽说到。
还没等小陈缓过神来,会计员小王手里又拿着一些会计凭证凑了过来,对科长说:“这笔账我核对过了,应当记入‘应交税费’和‘银行存款’账户的金额是20000元,而不是18000元。已经入账的那部分数字还得更改一下。”
“试算平衡表不是已经平衡了吗?怎么还有错账呢?”小陈不解地问。
科长看他满脸疑惑的神情,就耐心地开导说:“试算平衡表也不是万能的,像在账户中把有些业务漏记或重记了,借贷金额记账方向彼此颠倒了,还有记账方向正确但记错了账户,这些都不会影响试算表的平衡。李丽发现的漏记了经济业务、小王发现的把两个账户的金额同时记少了,也不会影响试算表的平衡。”
小陈边听边点头,心里想:“这些内容好像老师在上‘基础会计’课的时候也讲过。以后在实践中还得好好琢磨呀。”
经过调整,一张真实反映公司本月全部经济业务的试算平衡表又在小陈的手里完成了。
案例要求:
结合以上案例,运用学习过的试算平衡表的有关知识谈谈你的感受。
A.承认两种相反观点的有效性
B.打动读者的感情而不是理性
C.从一个实用的角度来看待文章开始提出的问题
D.试图否定对方的观点而没有提出替代性的假说
A.会计软件的界面必须使用中文并且提供对中文处理的支持,不得同时提供外国或者少数民族文字界面对照和处理支持
B.会计软件应当提供可逆的记账功能
C.软件供应商必须在会计软件中集成可扩展商业报告语言(XBRL)功能
D.软件供应商应当提供符合国家统一标准的数据接口供客户导出电子会计资料,不得以任何理由拒绝客户导出电子会计资料的请求