如果结果不匹配，请 
更多“质量评价等级分为优良是扣分数为()。”相关的问题
第2题
对绩效指标进行标准化定义的目的是确保（)。
A.时间维度、质量维度、数量维度的准确性
B.有详细的特性描述和量化分数或分数区间
C.将定性指标的结果评价划分为多个可能性的等级
D.考核者和被考核者对绩效指标的理解可以达成一致
第5题
根据2004年12月24日颁布的《图书质量管理规定》，图书印制质量分为（)。A.优质、良好、合格、不合格、劣
根据2004年12月24日颁布的《图书质量管理规定》，图书印制质量分为()。
A.优质、良好、合格、不合格、劣质五个等级
B.优秀、良好、合格、不合格四个等级
C.优良、合格、不合格三个等级
D.合格、不合格两个等级
第7题
解释下列现象 （1) 在碳的质量分数相同的情况下，有碳化物形成元素的合金钢比非合金钢具有较高的回火稳定性。
解释下列现象
(1) 在碳的质量分数相同的情况下，有碳化物形成元素的合金钢比非合金钢具有较高的回火稳定性。
(2) 碳的质量分数大于0.40%、铬的质量分数为12%的钢属于过共析钢，而碳的质量分数为1.5%、铬的质量分数为12%的钢属于莱氏体钢。
(3) 高速工具钢在热轧(或热锻)后，经空冷获得马氏体组织。
(4) 高锰耐磨钢在高压、大冲击条件下具有优良的耐磨性和良好的韧性。
第8题
投资者知道XYZ公司的业绩很差。在l（最差)到10（最好)的等级中，投资者会给它3分，而市场的一致评价认
投资者知道XYZ公司的业绩很差。在l(最差)到10(最好)的等级中，投资者会给它3分，而市场的一致评价认为其管理层分数为2。投资者是买入还是卖出该股票？
第9题
通过等级评价表，将特别优良或特别恶劣绩效的叙述加以等级性量化，从而将描述性关键事件法和量化等级评价法的优点结合起来的方法是（)。
A.强制分布法
B.行为锚定法
C.交替排序法
D.关键事件法
第11题
下列选项中，不符合《普通高中美术课程标准（实验）》中的质性评价的是（）。A.分数或等级B.过程性成长
下列选项中，不符合《普通高中美术课程标准（实验）》中的质性评价的是（）。
A.分数或等级
B.过程性成长记录
C.成就性成长记录
D.美术档案袋
