题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
以下对于学前儿童社会规范认知表述正确的有：（)。
A.群体活动规范，如不随意打断别人讲话等
B.文明礼貌行为规范，如排队公平等待规则、轮流规则等
C.公共场所行为规范，如公共卫生规则、公共财产保护等
D.人际交往规范，如不同国家的习俗等
E.基本道德规范，如是非爱憎等
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A.群体活动规范，如不随意打断别人讲话等
B.文明礼貌行为规范，如排队公平等待规则、轮流规则等
C.公共场所行为规范，如公共卫生规则、公共财产保护等
D.人际交往规范，如不同国家的习俗等
E.基本道德规范，如是非爱憎等
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A.理解、感知、发现、了解、会、学会
B.体验、感受、乐于、喜欢、萌发
C.能够、会，学会
D.理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习
A.以上的表述均不够正确
B.研究对象是学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练
C.主要内容是增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能
D.主要目标是发展儿童的社会性
A.不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求，在目标的制定中应考虑到这种层次的差异，不能以同一标准对待所有年龄段的孩子
B. 学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合，还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致
C.学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标
D. 学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的，具有稳定性
A.理解、感知、发现、了解、会、学会
B.理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习
C.体验、感受、乐于、喜欢、萌发
D.能够、会、学会
A.有助于学前儿童认知能力的发展
B.调节和发展学前儿童的情绪
C.有助于幼儿意志品质的发展
D.有助于幼儿完善个性的发展
