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[主观题]
（）方法的研究逻辑是：首先设想出所研究的心理过程流程，根据所设想的心理过程，基于脑成像技术提出“在何种条件下”会“出现何种大脑活动结果”。
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A.正文是文章的主体部分，占有绝大部分的篇幅
B.应遵循逻辑清晰的原则，并对所记述工作的缘由加以说明
C.所用研究方法和技术应按照作者易于表达的方法予以描述
D.对取得的研究结果，以及相关讨论和建议最好分开阐述
定性分析不是
A．关注事物发展过程及其相互关系
B．采用比较、归纳、演绎、分析、综合等逻辑方法
C．要求对分析结果的信度、效度和客观度等可靠性指标进行检验和评价
D．揭示所研究事物和现象的数量关系
A．研究者要求年轻人干什么
B．研究者要求年轻人怎么干
C．一种实验研究方法与过程
D．一种体验研究方法与过程
教育实验研究是探讨教育现象()的一种研究方法。
A．逻辑关系
B．因果关系
C．逻辑结构
D．科学结构
在研究自然和社会现象时，以分析它们的起源和发展过程为基础的研究方法是()。
A．发生学方法
B．历史研究法
C．教育理论研究法
D．历史一逻辑研究法
A.证券公司、证券投资咨询机构制作证券研究报告应当坚持客观原则，避免使用夸大、诱导性的标、或者用语，不得对证券估值、投资评级作出任何形式的保证
B.对证券及证券相关产品提出投资评级的，应当披露所使用的投资评级分类及其含义
C.证券公司、证券投资咨询机构制作证券研究报告应当秉承专业的态度，采用严谨的研究方法和分析逻辑，基于合理的数据基础和事实依据，审慎提出研究结论
D.证券公司、证券投资咨询机构在证券研究报告发布前，可以就证券研究报告涉及上市公司相关信息的真实性向该上市公司进行确认，同时透露该证券研究报告的发布时间、观点和结论
在对课题研究进行设计时，不包括的一项是()。
A．选择研究对象
B．确定研究方法
C．制定研究计划
D．论证课题
在教育研究的多种类型的方法中，不存在绝对的“最优方法”，研究方法的选择首先取决于()
A．研究时间
B．研究对象
C．研究目的
D．研究内容
A.指客观事物发展变化的规律。
B.特指一门研究思维形式及其规律和方法和科学。
C.泛指思维的规律。
D.贬义上指某种特殊的理论、观点和看问题的方法。
