下列选项中,属于社会文化历史学派游戏观点的是()
A.游戏是一种同化超过顺应的活动
B.游戏是学前期儿童的主导活动
C.游戏的动机是唯乐原则
D.游戏帮助儿童解决情感冲突
B、游戏是学前期儿童的主导活动
A.游戏是一种同化超过顺应的活动
B.游戏是学前期儿童的主导活动
C.游戏的动机是唯乐原则
D.游戏帮助儿童解决情感冲突
B、游戏是学前期儿童的主导活动
A.强调成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用
B.肯定了游戏作为教育手段的有效性
C.活动在儿童心理发展中起主导作用
D.强调游戏的社会性本质,反对本能论
E.强调环境与人的交互作用
A.活动在儿童心理发展中起主导作用
B.强调成人的教育影响
C.强调游戏的社会性本质,反对本能论
D.强调儿童与成人的交往在游戏的发生、发展过程中的决定性作用
E.儿童游戏的需要是在与同龄人的活动中产生的
下列选项中,属于社会法学派观点的是()。
A.法是公意的反映
B.法是社会控制的手段
C.法是民族精神的产物
D.法是主权者意志的体现
A.传统既有绵延相袭的惰性,也有吸收某些现代性成分的容纳性
B.传统并不是为追求进步所必须予以彻底摒弃的东西,而是使文明成就得以积淀、世代生存得以联结的基础与纽带
C.如果完全斩断传统,社会就将陷入信仰崩塌、历史脱节的“失范”状态
D.传统使代与代之间、一个历史阶段与另一个历史阶段之间,保持了某种连续性和同一性
E.不管人们的主观好恶如何,传统的存在和影响实际上构成了大多数发展中国家的特定国情
A.国家主义是历史学派的先导
B.国家主义学派认为个人依附于国家
C.国家主义的代表人物是李斯特
D.国家主义学派与古典经济学是不对立的
A.人是与环境相互影响的开放系统,是生理、心理、社会文化发展和精神变量的综合体
B.人是具有生物社会属性的适应系统
C.基有本能的自理能力
D.当个体不能自理时,需通过他人帮助来满足其自理需要