如果结果不匹配，请 
更多“下列鸭子中在树洞里作巢的是（)？A、绿头鸭B、红头潜鸭C、鸳…”相关的问题
A.促进有机物变成二氧化碳和水
B.帮助松树传播种子
C.是食物链中重要的一环
D.损害了松树的生存
下列诗句中，不是描写春天的是：
A.杨花榆荚吴才思，惟解漫天作雪纷
B.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D.雪消门外千山绿，花发江边二月晴
A.当河里发生泛绿现象的时候，既看不到鸭子，水里也没有河虾
B.鸭子在某个水域出现是一种显著的标志，表明那里可以找到其他水生生物
C.少量的微生物毒素不会产生什么危害，但是过量的话还是会使鸭子死亡的
D.当没有受到泛绿影响的一片河水被人为地染成绿色时，鸭子也不吃那些地方的河虾
依据新课程知识对《自然之道》（人教版小学四年级下册）写一篇教学设计。
要求：（1）结合学生特点；（2）教学过程要具体；（3）体现教学规律和教学原则。
自然之道我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样进入大海的。
太平洋绿龟长大后体重一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一个大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止。似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险。便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，他们可以饱餐一顿了。
“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。
我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到那样的伤害。”
A.构木为巢，以避群害。(韩非子·五蠹)
B.以不能取容当世，故终身不仕。(史记·张释之冯唐传)
C.吾以捕蛇独存。(柳宗元：捕蛇者说)
D.以直报怨，以德报德。(论语·宪问)
E.明日，子路行以告。(论语·微子)
