题目内容
（请给出正确答案）
A.【甲】文第一段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境
B.人知从太守游而乐表现出滁州百姓跟随太守出游感到快乐。而不知太守之乐其乐也说明他们不知道其实是太守偷偷地取笑他们
C.【乙】文写到欧阳修最初被贬谪到滁州时，自号醉翁；到颍水之滨，便又改变名号叫六一居士
D.【乙】文中欧阳修认为名声不可以逃脱，也没有必要逃避，他取号六一居士是姑且用来表现他的乐趣的
答案
B、人知从太守游而乐表现出滁州百姓跟随太守出游感到快乐。而不知太守之乐其乐也说明他们不知道其实是太守偷偷地取笑他们
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A.甲乙两文均交代了事件的起因及主人公见的缘由
B.甲文起于鲁中的鲁就是乙文中提到的我
C.甲文体现墨子的非攻思想，乙文表现曹刿的远谋
D.甲乙两文在人物形象塑造上均运用了对比的写作手法
A.【甲】文中诸葛亮两次提到先帝是希望刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，言辞恳切，拳拳之心，溢于言表
B.【乙】文中，司马迁通过对话描写，将高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了高祖睿智英明的形象
C.【甲】文中诸葛亮向刘禅举荐郭收之、费祎、董允等管理营中之事，向宠管理宫中之事，安排得十分细致周到
D.【乙】文中高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处，并让他们各得其所
A.【甲】文管仲家里很穷，所以他经常要去欺负鲍叔牙，可见管仲是个品德恶劣的人
B.【甲】文鲍叔牙欣赏贤明能干的人，又待人和善，后来他不计前嫌把管仲推荐给齐桓公
C.【乙】文伯牙无论弹什么内容，钟子期总能听懂琴中的心意，体味其中的情趣
D.【甲】【乙】两文都表达朋友之间心心相惜。甲文着重知人善用，乙文着重心意相通
A.甲文中的乐体现出作者崇高博大的理想
B.乙文中的乐体现出作者洒脱豁达的情怀
C.甲乙两文都精心构思写出了与众不同的乐
D.甲乙两文的作者最终都实现了乐的理想
A.甲是隶书，夏至二字，横长直短，敦厚大气
B.乙是楷书，大暑二字，形体方正，笔画平直，匀称端庄
C.丙是篆书，霜降二字，线条婉转通畅，古朴大方
D.丁是草书，清明二字，笔画繁复，飘逸潇洒
A.甲文选自《归田录》卷一，欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一
B.甲文中的卖油翁用小绝活、类比法，一语中的、深入浅出地阐明了大道理，令陈尧咨心服口服，但是并未化解冲突，还是被其遣之
C.乙文是一篇寓意深刻的故事，唐家打虎的人，无论老幼都身怀绝技，擅长打虎，而其绝技又是数十年苦练的结果
D.甲乙两文叙述人物的事件，从中引申出普遍的规律或道理，这种借事说理的写法深入浅出，启人心智，发人深省，更具说服力
A.文本以母亲做的咸花生为线索，记叙了我对母亲的想念
B.本文描述的两件事都暗含了种种人生百态、酸甜苦辣
C.本文以味道为线索，主要对作者与友人喜欢吃的菜的味道进行描写，借物喻人
A.三组对话皆聚焦冲突。三组选文中的人物对话,分别围绕谁未守信本领是否值得炫耀要不要服从秦国要求进行
B.三组对话均展现应答智慧。甲文元方有理有据,容智回应;乙文卖油翁现身说法,类比说理;丙文唐雎据理反诘,沉稳应对
C.三组选文皆用对比。甲文客人冲动无礼对比元方有礼有节,乙文康肃神闲气定对比卖油翁骄傲自信,丙文唐雎不卑不亢对比秦王盛气凌人
D.三组选文语言简练。甲文仅引字就写出友人惭愧示好,乙文只用安敢就显出康肃居高临下,丙文以一否字就表现出唐雎态度鲜明
A.课文通过描写文帝劳军这一场面，正面描写与侧面描写相结合，借助对比、衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征
B.课文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况，为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况作铺垫
C.文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却是两次不得入，直至天子下诏书亚夫乃传言开壁门，可见细柳营军纪严明，将士目中无人
D.课文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比，进一步衬托出周亚夫真将军的风范
A.写的都是对庄宗的进谏，进谏的方式相同
B.写的都是对庄宗的进谏，但进谏的方式不同
C.甲文写何泽进谏用的是详笔，乙文写伶人敬新磨进谏用的是略笔
D.甲文写何泽进谏，语言强硬，乙文写敬新磨进谏，有意附和唐庄宗的作法
