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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在本期历史学习中,我们常常会遇到一些生僻字。请你判断下列注音,不正确的是()

A.颉(jié)利可汗

B.元昊(hào)

C.朱棣(dì)

D.赵匡胤(yìn)

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A、颉(jié)利可汗

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第1题
我们在阅读古代戏曲作品时,常常会遇到一些当时流行的口头语,如“没惦三”、“冷急丁”等,要想正确理解这些词的含义,可以查考()。

A.《康熙字典》

B.《中华大字典》

C.《戏曲词语汇释》

D.《中华曲库》

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第2题
公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中,我们常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。下列对“公平”的理解正确的是?()

A.公平就是绝对平均

B.公平是一种好的机遇和命运

C.公平就是多享受权利,少履行义务

D.公平是指处理事情合情合理,不偏不倚的态度或行为方式

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第3题
在日常生活中,我们常常会遇到各种需要解决的实际问题,我们应当恰当的选择数字化工具来帮我解决问题,并且我们应当积极主动的关注信息技术工具的变化新趋势,有意识的利用新技术新工具来处理信息()
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第4题
个人简历是自己生活、学习、工作、经历、成绩单概括集锦,一份优秀的简历会成为大学生成功求职择业的助推器。下列有关简历的说法正确的是()

A.简历要有明确的求职意向,要表明自己的特长、兴趣爱好等

B.简历中语言表达要有深度,尽量用一些生僻的词汇或者网络语言,甚至可以用文言文来突出自己简历的个性

C.简历要尽量详细的描述自己。对于一些重要的的实习经验要尽可能详尽的描述,篇幅越长越好

D.简历对自己找工作不是很重要,所以不必花太多心思在简历的制作上,必要时可以制作一份公用的简历,遇到那家单位都可以投递同一份简历

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第5题
掌握一点中国历史地理的基本知识,有()益处。

A.有助于我们了解中国这样一个统一的多民族的伟大国家的缔造和发展的过程

B.有助于我们认识社会发展的规律,更深刻地理解我国古代的历史和文化

C.有助于我们了解不同历史时期某种方言分布情况

D.有助于我们了解不同历史时期哪些地区经济发达,原因何在

E.有助于我们了解不同历史时期各地有什么特殊的风俗习惯

F.可以增加一些必要的常识,便于理解学习和现实中遇到的有关问题

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第6题
在历史学习中,我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是()

A.春秋战国时期出现百家争鸣,孔子创立儒家学说

B.卢梭的社会契约论是法国大革命的理论依据

C.董仲舒提出罢黜百家、独尊儒术的主张,被汉武帝采纳

D.马丁•路德发起宗教改革,提出信仰得救的主张

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第7题
生活中我们经常会必需接受一些服务,而与服务的提供者发生合同法律关系,如物业管理、住宿、医疗
等,在接受服务的过程中,会因为意外而导致人身伤害或财产损失,并引发纠纷,如某地发生一起在宾馆住宿,房客被害死亡,其家属将宾馆高上法庭,要求宾馆赔偿。这里面实际上是法律上经常遇到的利益冲突问题,面对这类问题,在制定相关法律制度时,或者平衡二者的冲突,或选择保护一方的利益。请根据我国合同法的有关规定,说明前面提到的问题应如何解决的?

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第8题
电器产品设计时,常常会遇到热计算。我们知道热传递的方式有三种,以下哪些描述不是热传递的方式()

A.散热

B.绝热

C.传导

D.辐射

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第9题
七年级1班的紫璇特别喜欢上历史老师的课,老师经常会让同学扮演教材中的人物,以历史上朝代的兴章为例,讨论如何进行班级管理和建设。这开阔了大家的视野,让大家既感到新奇,又学到了很多认识和解决问题的方法。材料表明()

A.美好集体有利于我们凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念

B.在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料

C.美好集体是充满关怀与友爱的

D.这样教学不利于大家的学习

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第10题
如何正确看待修行中所感受的苦()

A.为了求法、修行,尽管暂时无吃无穿、历尽苦行、饱经沧桑,但终究会苦尽甘来,获得无上安乐

B.为了求法而受苦,是非常值得、有功德的

C.当我们年轻时,若能下很大功夫苦行,那么到自己晚年、乃至生生世世,必定会感受无上的快乐

D.我们在修行过程中,遇到一些违缘或困难,不要特别去在意、去耽著

E.若在修行中遇到一些违缘或困难,应当立刻停止

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第11题
在名著的学习中,我学会了在具体情况下运用不同的阅读方法。以下情况对应的序号是()。在概括文章内容的时候选择();在遇到重点的较难理解的语句的时候,选择();遇到比较生僻但并不影响整体阅读的字词时,我可以选择();遇到需要结合背景知识才能理解的文本时,我可以选择();遇到人物繁杂的名著时,我可以选择()。①联系上下文猜测语句的意思。②较难理解的语句,不用反复琢磨.③借助资料理解,结合电影、电视剧加深理解。④抓住章节的回目。⑤展开想象。⑥梳理人物关系

A.④①③②⑥

B.④①②③⑥

C.④②③①⑥

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