用户学习鹅妈妈童谣课程的方式有哪几种()
A.手机号登录兑换,在微信公众号上学习
B.微信公众号兑换,在微信公众号上学习
C.微信公众号兑换,在伴鱼绘本上登陆微信学习
D.手机号登录兑换,在伴鱼绘本上学习
微信公众号兑换在微信公众号上学习微信公众号兑换在伴鱼绘本上登陆微信学习手机号登录兑换在伴鱼绘本上学习
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A.关注微信公众号伴鱼童谣课→通过兑换&体验点击兑换课程→进入兑换页输入兑换码
B.关注微信公众号伴鱼少儿英语→通过兑换&体验点击兑换课程→进入兑换页输入兑换码
C.复制兑换码→点击登陆绘本账号→进入兑换页输入兑换码
D.复制链接到微信→点击登陆后输入绘本账号→进入兑换页输入兑换码
根据上述定义,下列哪项属于隐性教育?()
A.小邱打算回乡任职中学老师,在此之前她报名了教师专业培训课程
B.小霞的妈妈为了让她在钢琴比赛中取得好成绩,在假期为其报名钢琴课程
C.某学校为了培养学生尊老爱幼的道德品质在周末组织学生去慰问养老院老人
D.小穗在高考失利后进入卫生学校学习基本的护理知识,打算从事护理工作
A.小邱打算回乡任职中学老师,在此之前她报名了教师专业培训课程
B.小霞的妈妈为了让她在钢琴比赛中取得好成绩,在假期为其报名钢琴课程
C.某学校为了培养学生尊老爱幼的道德品质在周末组织学生去慰问养老院老人
D.小穗在高考失利后进入卫生学校学习基本的护理知识,打算从事护理工作
A.创新教育载体,使教育常态化
B.以奖惩方式,强化学生记忆
C.创造良好情境,使活动多样化
D.开设校本课程,渗透各科教学
请就下述案例材料的内容,联系本课程中的主体教育思想,发表你的看法。
[案例材料]某校德育老师一起研讨了下面这篇课文2 三个妈妈在井边打水,一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着……三个妈妈提着水桶回家,忽然,迎面跑来三个孩子。第一个孩子跑到妈妈跟前,翻着跟头,像车轮子在转,真好看!第二个孩子跑到妈妈跟前,唱起歌来,像黄莺一样,真好听!第三个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。三个妈妈问老爷爷"睹,看见了吧!这是我们的儿子,怎么样啊?哦,有三个儿子?"老爷爷说,"我怎么好像只看见一个儿子呢!"一位老师认为:学习这一篇课文的目的当然是希望小朋友们向第三个孩子来学习,但是,它同时对另外两个孩子可爱一面的扼杀却是令人不能接受的。