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[多选题]

调动课堂氛围的形式有哪些()

A.同学互坑式

B.击鼓传花

C.点名

D.抽奖

E.爱的红包

答案
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同学互坑式击鼓传花抽奖爱的红包

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第1题
您觉得家长要对比线下机构的话术有哪些()

A.线下一对多课堂氛围好可以尝试

B.线下都是一对多的形式,外教老师可能整节课中半节课都在维持课堂纪律,每个孩子开口的机会也会大打折扣

C.线下有中文翻译会更促进孩子的英语学习

D.线上一对一的课程是输入和输出同时进行,线下可能只有被动输入,所以久而久之,在线下学习又变成了哑巴英语

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第2题
教学环境中的社会环境包括()

A.硬件摆放.座位安排.交流合作形式

B.课堂氛围.课堂管理.硬件摆放

C.课堂氛围.座位安排.交流合作形式

D.课堂氛围.课堂管理.交流合作形式

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第3题
增加基于触屏操作的知识分类题、知识匹配题、分组对抗题等题型,可以起到丰富课堂检测的内容与形式,趣味性和对抗性帮助调动学生学习兴趣的作用。()
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第4题
下面哪些行为规范是传统课堂反复强调的:()。
A、自己做自己的,别看别人在做什么

B、作业独立完成,不要对答案

C、课堂做练习的时候不许交头接耳

D、上课时眼睛看正前方,乖乖坐好

E、有不会的可以问同学

F、你的行为会影响所在小组的表现

G、你要对小组的成果负责

H、上课时积极帮助需要帮助的同学

I、不只是完成任务,还要确保组员都会

J、不只是听老师的,也听同学的

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第5题
课堂中有同学回答问题不完整、不规范时,我们可以通过()等形式进行纠正或补充

A.质疑

B.反驳

C.引领

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第6题
有学生经常不参与课堂活动,总认为自己不如他人。以下哪些做法有助于他走出自卑走向自信()?

A.鼓励他和同学之间建立良好的关系

B.鼓励他和老师之间建立良好的关系

C.灌输“我能行”的观念

D.建议他在作业本上等显眼处贴上“通过努力,我一定能行”的标签

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第7题
量规有哪些特点?()

A.使用时提前使量规公开化

B.客观,降低评价的随意性

C.用于评价学生在给定作业或任务中产生的成果,使用于研究性学习、协作学习、课堂参与、演示汇报等

D.是可视化的学习目标,减少学习的盲目性

E.让学生或同学或家长参与到评价过程中来

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第8题

在案例《7的乘法口诀》中,老师为了组织课堂活动、调动学生积极性,使用了以下哪些工具或功能()。

A.希沃授课助手

B.班级优化大师

C.希沃白板5中的课堂活动及工具

D.希沃信鸽

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第9题
家长课堂中家长互动版块设计的目的是()

A.与家长充分互动,调动气氛

B.用家长有感触的问题引发共鸣

C.展示老师不可否定的权威

D.引出家长课堂的主题

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第10题
‍课堂中的小组合作有三个基本条件,分别是()。‎
‍课堂中的小组合作有三个基本条件,分别是()。‎

A.人际关系融洽

B.具有共识与规范

C.相互信赖的合作氛围

D.目标一致

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第11题
你认为在课堂上引导学生去欣赏美有那些好处()

A.激发学生学习兴趣

B.带动课堂氛围

C.净化学生心灵,培养情操

D.没必要,分数重要

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