在近几个世纪里,人类的活动加快了物种灭绝的速度。物种多样性减少的危害主要是使()
A.人类的食物来源减少
B.自然界丧失了许多宝贵的基因
C.环境污染加剧
D.全球气候变暖
B、自然界丧失了许多宝贵的基因
A.人类的食物来源减少
B.自然界丧失了许多宝贵的基因
C.环境污染加剧
D.全球气候变暖
B、自然界丧失了许多宝贵的基因
阅读关于“人类面临的主要环境问题”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求:“根据有关资料,归纳人类所面临的主要环境问题”。
材料二某版本教科书中关于“人类面临的主要环境问题”的内容。
二、人类面临的主要环境问题
(一)部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少
资源枯竭是指由于人类长期大规模地开采与破坏,使地球上某些自然资源数量锐减和质量下降,以至不敷人类资源需求的现象。
(二)生态破坏,生物多样性受损
由于人们长时期地砍伐森林和开垦草原,生态系统被严重破坏,生物链被割断,导致生态失衡,加剧了水土流失、土地荒漠化和生态恶化。相当一部分生物失去了赖以生存的环境条件,许多动物和植物从地球上永远地消失了。
地球上的生命已经存在了30多亿年。随着地球环境的演化,产生过、也灭绝过许多物种,但这种自然的繁衍与灭绝过程是相当缓慢的。近几个世纪以来,人类大规模的社会生产活动大大加快了地球上物种的灭绝速度,使地球上的生物多样性遭到严重损害。
(三)环境污染,人类生存环境质量下降
环境污染是指由于人类生产、生活过程中产生有害物质,引起环境质量下降,危害人类健康,影响生物正常生存发展的现象。例如,水污染、大气污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染等,目前,各种各样的污染已使人类的生存环境质量下降,严重危害到人类和其他生物的生存与发展。
水污染是指水体因某些有害物质的大量进入而导致其物理、化学、生物等特性的改变,从而影响水的有效利用,危害人体健康或破坏生态环境,造成水质恶化的现象。造成水污染的主要有生活污水、工业废水、农药、化肥以及畜禽粪便等。
大气污染是指洁净大气被有害气体和悬浮物质微粒污染的现象。大气污染物可分为两大类:气溶胶状态污染物(亦称颗粒物)和气体状态污染物(简称气态污染物)。常见的大气污染物有二氧化硫、硫化氢、一氧化氮、一氧化碳等,它们主要由燃烧煤和石油类物质产生。大气污染的危害通常表现为:影响人类和动物的健康,危害植被,腐蚀材料,影响气候,降低能见度,引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等。
土壤污染是指人类活动所产生的污染物质通过各种途径进入土壤,其数量超过了土壤的容纳和自净能力,从而使土壤的性质、组成及形状等发生变化。并导致土壤自然功能失调、土壤质量恶化的现象。土壤污染物有有机污染物(化学农药等)、重金属(汞、铅、镉等)、放射性元素、病原体等。
——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修2
(1)设计本课的教学目标。(9分)
(2)依据课程标准和教材内容,设计教学过程要点。(15分)
A.地球史前生命或是遭遇双重灾难而导致物种大灭绝的
B.研究证明德干暗色岩火山喷发是史前生命灭绝的主因
C.地球史前物种大灭绝和两次温度的迅速上升直接相关
D.人类若任由地球气温的上升会导致又一次大灭绝事件
A.森林、草地、湿地的破坏可能导致物种灭绝
B.物种灭绝是生物多样性减少的具体表现
C.物种灭绝是一种自然现象,与人类活动无关
D.人类活动加速了物种灭绝
下列说法不正确的是()。
A.18世纪,第一次工业革命发源于英国
B.19世纪法国颁布的《拿破仑法典》是资产阶级国家最早的民法典
C.20世纪,计算机的发明加快了人类向信息化社会迈进的步伐,是科学技术发展史上的里程碑
D.21世纪初,克隆羊“多利”出生,标志着动物体细胞克隆技术取得重大突破
A.野生种群数量明显下降,如不采取有效保护措施,势必灭绝的动物
B.国内野生状态的已经绝迹,但国外尚有野生的动物
C.虽然在局部地区的野生种群数量很多,但在整个分布区内的野生种群数量却很少的动物
D.不能明确其分布情况的动物
A.10
B.100
C.1000
A.人类活动对深海物种的影响
B.深海物种的生态脆弱性
C.深海物种生长缓慢且具有明显的地方性特征
D.深海保护应引起人类重视
根据上述定义。下列不属于功能性灭绝的是:
A.华南地区人类活动干扰大,野生的华南虎已经很难找到足够的食物和适合的栖息地
B.长江水质污染日益严重,极大地影响了白鳍豚的健康,造成其繁殖能力减弱
C.万安水坝建成后,鲥鱼洄游通道被阻断,其产卵场的水位、水温等生态条件被改变
D.斯蒂芬岛异鹩因为岛内森林的开发而失去栖息地,后因岛上野猫的掠食而彻底消失
A.物种间相互依赖的负面效应
B.动植物间相互依赖的事实
C.灾害间接导致物种灭绝的过程
D.人类行为在自然界中引发的后果