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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在结构游戏中,小班幼儿在构造技能上要求达到()。

A.能叫出结构材料的名称

B.认识高低、宽窄、厚薄

C.能和同伴合作共建一组主题游戏

D.会区分左右

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第1题
小班幼儿在智力游戏中应遵守规则,同时要求幼儿必须自己制定新规则。()
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第2题
在儿童结构游戏中,会区别左右,在建造物体方面要求更精确、匀称,能使用辅助材料装饰建造物体,会合作建造物体,这些要求针对的是()。

A.学前班儿童

B.大班儿童

C.中班儿童

D.小班儿童

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第3题
在游戏中,幼儿的角色意识强烈,往往争当同一角色,表现出此特点的年龄班是()

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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第4题
学前儿童在游戏中不断发展语用技能,突出表现在()两种技能上。这使得儿童在“做中学”的过程中,迅速掌握了口语的基本方式和技巧。

A.说话和听话

B.阅读和理解

C.表达和阅读

D.倾听与书写

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第5题
下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多

下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。

A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏

B.教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验

C.教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性

D.教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

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第6题
下列说法错误的是()。A.小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏B.中班幼儿能够独立进行角色

下列说法错误的是()。

A.小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏

B.中班幼儿能够独立进行角色分配,但是进入游戏过程比较慢

C.幼儿在表演游戏中,往往以有无观众为表演条件

D.幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动

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第7题
幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()的水平。A.运用材

幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()的水平。

A.运用材料

B.建构形式发展

C.社会性发展

D.行为发展

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第8题
中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会()。

A.平铺、垒高

B.架空、围封

C.模型和表征

D.主题建构

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第9题
小班幼儿角色游戏有哪些特点?()

A.角色之间缺乏合作性

B.游戏中的动作交往多于语言交往

C.内容简单,情节比较单一

D.游戏没有明确的主题

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第10题
引导儿童解决游戏中的矛盾和冲突,学会与同伴交往的方法,逐渐掌握社会规则和交往技能,学会独立解决问题。这种角色游戏指导方法适合于()

A.小班

B.0-3岁幼儿

C.大班

D.中班

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第11题
在建构游戏中,小班以小型建构为主,木板、废旧瓶罐、玩偶、小动物为辅()
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