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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

当上人大代表后，田间地头街头巷尾，学校工厂成了人大代表们的工作场所；入学难、看病费、路难走是他们要经常和群众讨论的问题。深人的调研走访，让那些沉淀在基层的焦点、热点、难点问题以一件件议案、建议的形式被有关部门依法解决。这说明人大代表 ①必须与人民群众保持密切联系 ②要听取和反映人民群众的意见和要求 ③是人民行使当家作主权力的机关 ④努力为人民服务，对人民负责（）

A.②③④

B.①②④

C.①④

D.②③

答案

B、①②④

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第1题

在田间地头、在桥梁隧道、在街头巷尾、在边境线上在科技攻关一线、在教书育人讲台……劳动者的身影总是让我们感动，我们应歌唱劳动，致敬劳动者。这告诉我们()。①光荣属于劳动者②要热爱劳动，增强劳动意识③劳动是最大的民生④体力劳动比脑力劳动更重要

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第2题

生斑铜，是指来自田间地头的天然铜块。（)

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第3题

在1965年的全国巡回演出中，乌兰牧骑演出的舞台包括（)。

A.田间地头

B.工厂车间

C.高山密林

D.边防哨卡

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第4题

年底时采访一位基层村干部，主题是本村农民今年的收入增长，最理想的采访场所为：（)。

A.村干部家里

B.田间地头

C.茶室

D.其他

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第5题

根据《现代农业气象服务示范县创建标准（试行)》，建立重点服务对象联系卡制度、不定期走访、深入田间地头指导等方式，与95%以上重点服务对象建立“直通式”联系。

A.85%

B.90%

C.95%

D.100%

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第6题

为了降低流通成本，减少中间环节，我国提倡各地探索实践“农超对接”，即把农产品从田间地头直接送到超市。“农超对接”的实现，最宜选用的交通运输方式是（）

A.铁路运输

B.水路运输

C.公路运输

D.航空运输

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第7题

周老师在教学过程中发现很多学习任务的完成都离不开观察而学习任务完成质量的高低则与观察力的强

弱密切相关为了提高学生的观察能力，他鼓励学生观察自己饲养的小动物、栽种的植物带领学生到田间地头、科技馆、动物园做现场观察、引导学生在课堂上观看教学视频.... 周老师经常指导学生阅读材料，制定观察计划，设计观察工具，提醒学生别忘了观察目的，及时记下观察的内容过程和结果，要求学生总结与思考。在学生遇到困难的时候，他耐心与学生讨论交流。经过师生一个学年的努力，周老师班上的学生都能够做到抓住观察对象的典型特征进行描述，发现别人不易觉察到的细节及其变化，借助推理和思考，从不同角度撰写较为新颖的观察报告，学生的观察能力明显提高. 问题： (1)什么是观察，什么是观察力？ (2)结合材料谈谈培养学生观察力的基本要求。 (3)根据上述要求，请你对周老师的做法作出评价。

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第8题

在二十世纪灿若星河的学术大师当中，季羡林是比较__________的一个，他既没有家学渊源，也

没有的家族背景，只不过是个普普通通的农家子弟，但却从老家的田间地头一路走来，走上了学术巅峰，期间的曲曲折折也颇依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

在二十世纪灿若星河的学术大师当中，季羡林是比较__________的一个，他既没有家学渊源，也没有的

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第9题

在二十世纪灿若星河的学术大师当中，季羡林是比较的一个，他既没有家学渊源，

也没有的家族背景，只不过是个普普通通的农家子弟，但却从老家的田间地头一路走来，走上了学术巅峰，期间的曲曲折折也颇。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A. 特殊良好引人入胜

B. 奇特显赫耐人寻味

C. 特别显耀回味无穷

D. 突出雄厚引人注目

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第10题

在二十世纪灿若星河的学术大师当中，季羡林是比较的一个，他既没有家学渊源，也没有的家族背景，只不过是个普普通通的农家子弟，但却从老家的田间地头一路走来，走上了学术巅峰，期间的曲曲折折也颇。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.特殊良好引人入胜

B.奇特显赫耐人寻味

C.特别显耀回味无穷

D.突出雄厚引人注目

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第11题

在横线处填人短语，与上下文衔接最恰当的一项是()。保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当______、______、______、______的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？①老虎服服帖帖地在舞台上表演②用于实验的动物为科学献身③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕作的动物在田间地头劳作

A.④①②③

B.①③④②

C.①④③②

D.③①②④

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