关于小学一二年级学生学习共趣发展的特点,以下说法错误的是(来源于考生回忆及网络整理)()
A.直接兴趣占主导地位
B.学习兴趣具有选择性和分化性
C.对有关具体事实和经验的知识很感兴趣
D.对具有游戏因素的学习形式很感兴趣
B、学习兴趣具有选择性和分化性
A.直接兴趣占主导地位
B.学习兴趣具有选择性和分化性
C.对有关具体事实和经验的知识很感兴趣
D.对具有游戏因素的学习形式很感兴趣
B、学习兴趣具有选择性和分化性
A.刺激和激发功能
B.选择和指向功能
C.维持和调节功能
D.成就和考察功能
关于小学生思想品德的培养,描述不正确的是()。
A.学生思想品德的形成具有反复性的特点
B.小学德育过程就是品德发展过程
C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的
D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
A.尊重学生学习和发展的权利,保护学生的学习兴和自信心
B.尊重学生的个体差异,相信学生具有发展的潜力,乐于为学生创造发展的条件和机会
C.尊重小学生的学习与发展规律,对与教育学生相关的现象进行专业思考与判断
D.理解小学阶段在人生发展中的独特地位与价值,认识生动活泼的小学生活对下学生发展的意义
240所,较差的小学有30所。现要从全市小学生中抽取1200名学生进行调查,以了解全市小学生的学习情况。请设计一种适合本研究需要的两阶段抽样方案。并指出每一阶段的抽样框、抽样单位、所使用的具体抽样方法,以及每阶段抽取的样本量。(中财2012年研)
【题目描述】
在一定年龄阶段内,年龄特征表现的是学生身心特征的_____性;个别差异表现的是学生身心发展的_____性。
【我提交的答案】:不平衡
【参考答案分析】:
共个