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第2题
如果在基础医学课程教学中探索混合式教学，部分章节内容选择让学生根据已经录制的在线开放课程课后自主学习;课上老师进行测试、听取学生汇报并进行补充讲授。混合式教学与传统授课模式相比较您认为学习效果（）
A.引导学生自主学习，学习效果更好
B.与传统教学学习效果区别不大
C.形式是好的，但是课后学习任务重，不愿意参加
D.纯粹是形式，没有太多意义
第4题
共修方式四的流程包括：①参加共修前，学员应各自通过看光盘或听音频的方式， 听闻上师讲法，看完相应的法本内容，并对课后思考题进行思 考或作答； ②共修时，先一起念诵课前仪轨；③然后，参加共修的学员轮流朗读讲记内容，读3-4段（一 页左右）后停顿一次，集体讨论这部分内容中的重要知识点、 难以理解的知识点、触动自己的教言以及需要串习和运用的教 言等。一直到朗读和讨论完本周所学的讲记内容；④小组长或辅导员组织学员轮流回答课后思考题； ⑤布置下次共修时，学员朗读讲记的分工；⑥共修结束时一起念课后仪轨回向（）
A.①②③④⑥
B.②③④⑤⑥
C.①②③④⑤⑥
D.①③④⑤⑥
第5题
课后服务是补充和改善家庭监护状况的内容之一，那么以下关于课后服务的描述不正确的是（）。A.为补
课后服务是补充和改善家庭监护状况的内容之一，那么以下关于课后服务的描述不正确的是（）。
A.为补充父母或儿童主要照顾者时间和精力不足而提供的儿童托管服务
B.为临时无人看管儿童提供了安全和有积极意义的活动或者学习空间
C.降低了儿童因临时缺乏监护而面临的各种风险
D.该种辅导方式主要以亲子教育为主
第9题
在听完一位成功的企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他：你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？这位企业家回答说：那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有 （）
A.普遍有效性
B.客观规律性
C.主体能动性
D.直接现实性
第10题
晚辅导的纪律（）
A.参加晚辅导的学生，没有问题的时候把麦克风靜音，只需打 开摄像头。需要问题时,把题目截图发到群内,老师会单独辅导
B.晩辅期间，要认真做作业，不许在QQ群内发表情聊天
C.学生是微信好友的可以随便聊天
